간호대학생의 아동간호학 실습 전 정서상태관련요인에 관한 연구
A study on related factors of nursing students’ emotional state before child nursing practicum
2
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 아동간호학 실습 전 정서상태를 확인하여 아동간호학 실습 교육 중재프로그램의 기초자료를 얻기 위해 PANAS를 이용하여 간호학과 3학년 학생 143명을 대상으로 시행된 서술적 조사연구이다. 수집된 자료를 SPSS 19.0으로 분석한 결과, 정적정서는 남학생이, 부적정서는 여학생 유의하게 높았으며, 정적 · 부적정서 미치는 영향요인 규명을 위한 다중회귀분석에서 전공만족도, 성격유형, 간호학 선택동기 및 실습예정 병원유형이 정적정서에의 영향요인이었던 반면 성별이 부적정서에 영향을 미치는 것으로 나타났고 ,이들 변수들의 정적, 부적정서에의 설명력은 각각 22.8%, 7.8%이었다. 간호대학생의 아동간호학 실습 전 느끼는 부적정서의 원인을 규명하는 질적연구를 통해 아동간호학 실습 전 정서중재 프로그램의 시행이 필요하다. 또한 실습 전후의 정서상태를 비교하는 실험연구 및 기타 간호학 학과목 실습과 관련된 간호대학생의 정서상태의 비교 연구 시행을 제언한다.
Abstract
This is a descriptive research conducted on 143 junior nursing students using PANAS to get basic data for intervention program checking emotional state before child nursing practicum. The collected data were analyzed using SPSS 19.0, the positive affects were significantly higher in males than in females but the negative affects were reversed. Multiple regression analysis to identify factors affecting positive and negative affects showed the negative affects were influenced by sex, while the positive ones were by satisfaction in major, personality type, motive of admission, and types of hospital. The explanatory rate of these variables on the positive and negative affects were 22.8% and 7.8%, respectively. Emotional intervention program before child nursing practicum is necessary through implementing qualitative researches identifying the causes of negative affects before child nursing practicum of nursing students. Also, it is recommended the experimental studies comparing emotional states before and after child nursing practicum and other subjects’.
참고문헌 (22)
- Leodoro J. Labrague, "A literature review on stress and coping strategies in nursing students", Journal of Mental Health, 26(5), pp.471~480 (2017), Informa UK Limited[DOI]
- Katrina Turner, "Stress and anxiety among nursing students: A review of intervention strategies in literature between 2009 and 2015", Nurse Education in Practice, 22, pp.21~29 (2017), Elsevier BV[DOI]
- S. Sheu, "Perceived stress and physio-psycho-socialstatus of nursing students during their initial period of clinical practice : the effect of coping behaviors", International journal of nursing studies, 39(2), pp.165~175 (2002)
- 김종경, "간호교육 개선을 위한 간호대학생의 스트레스 관련 문헌 분석", 한국간호교육학회지, 20(1), pp.47~59 (2014), 한국간호교육학회[DOI]
- Wanda M. Chernomas, "Stress, Depression, and Anxiety among Undergraduate Nursing Students", International Journal of Nursing Education Scholarship, 10(1) (2013), Walter de Gruyter GmbH[DOI]
- Jih-Yuan Chen, "Morale and Role Strain of Undergraduate Nursing Students in a Pediatric Clinical Setting", Journal of Nursing Research, 18(2), pp.144~153 (2010), Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health)[DOI]
- 권인수, "임상실습 교육에 대한 간호학생의 요구", 한국간호교육학회지, 18(1), pp.25~33 (2012), 한국간호교육학회[DOI]
- Amor Aradilla-Herrero, "Associations between emotional intelligence, depression and suicide risk in nursing students", Nurse Education Today, 34(4), pp.520~525 (2014), Elsevier BV[DOI]
- D. Watson, "Development and validation of briefmeasures of positive and negative affect : the PANAS scales", Journal of personality and social psychology, 54(6), pp.1063~1070 (1988)
- J. H. Nam., "The Effects of a Loving-Kindness Meditation Program on the Empathy, Emotion, and Stress of Nursing Students", Doctoral, pp.2016
- 김시영, "언어치료 전공학생의 임상실습 스트레스에 관한 연구", 언어치료연구, 26(2), pp.113~127 (2017), 한국언어치료학회[DOI]
- 차선경, "간호대학생과 일반대학생의 스트레스, 우울 및 자살사고 비교", 한국간호교육학회지, 20(4), pp.650~658 (2014), 한국간호교육학회[DOI]
- 지은미, "간호학생의 임상실습 스트레스와 간호전문직 자아개념이 임상실습 만족도에 미치는 영향", Journal of The Korean Data Analysis Society, 16(2), pp.1125~1140 (2014), 한국자료분석학회
- 김성미, "남녀 간호대학생의 임상실습 스트레스, 대처방식 및 임상수행능력 비교", 한국간호교육학회지, 20(4), pp.606~616 (2014), 한국간호교육학회[DOI]
- 장현정, "간호대학생의 임상실습 전 스트레스, 불안, 자아탄력성", 한국응용과학기술학회지, 35(1), pp.131~140 (2018), 한국응용과학기술학회[DOI]
- 이애경, "간호학생의 임상실습 스트레스 영향요인", 간호행정학회지, 21(2), pp.154~163 (2015), 간호행정학회[DOI]
- Y. M. Bong., "Relationships between Maternity &Women's Health Nursing and Pediatric Nursing Theoretical Education Hours and Clinical Competency and Stress Associated with Clinical Practice of Nursing Students", Master’s, pp.2012
- 김은영, "임상실습교육환경이 간호학생의 임상실습 스트레스 및 불안에 미치는 영향", 간호행정학회지, 21(4), pp.417~425 (2015), 간호행정학회[DOI]
- 홍성실, "간호대학생의 임상실습 스트레스와 무력감이 간호전문직관에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(12), pp.369~377 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 전민경, "간호대학생의 임상실습 만족도에 영향을 미치는 요인", 한국산학기술학회논문지, 18(1), pp.40~48 (2017), 한국산학기술학회[DOI]
- J. H. Park., "Comparison of Nurses' Image among BSN, 2nd-BSN and RN-BSN Students", Master’s, pp.2012
- 송영숙, "간호대학생의 DiSC 행동유형에 따른 우울, 불안, 스트레스 정도의 차이", Journal of The Korean Data Analysis Society, 16(2), pp.1115~1124 (2014), 한국자료분석학회