IPA를 활용한 대학생의 대학생활적응에 대한 요구도 분석
Analysis of Needs With IPA of College Life Adjustment
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 대학 생활 적응과 관련한 기존 개발된 척도 및 진단검사를 포함한 선행연구를 기반으로 대학 생활 적응의 중요 요소를 선정하기 위한 목적에서 수행되었다. 지방 소재의 사립대학 신입생 477명을 대상으로 대학 생활 적응에 관한 총 6개의 영역으로 학업, 사회, 정서, 진로, 환경 및 교육 서비스 영역으로 구분한 후 영역별 5점 Likert 척도로 중요도와 보유도를 묻는 설문조사를 실시하였다, 분석 방법으로는 중요도-보유도 분석(IPA)과 Borich의 요구도 분석, The Locus for Focus 모델 분석 등을 수행하였다. 그 결과 대학 생활 적응을 위해 가장 중요한 요인으로는 학업 흥미, 감정조절 능력, 전공 만족도를 꼽았으며, 보유도 면에서는 학업 흥미, 자아 정체감, 감정조절 능력이 높다고 지각하고 있으므로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 대학 생활 적응을 측정하는 표준화된 검사 도구의 필요성 및 대학 생활 적응을 위한 후속 지원프로그램에 관해 논의하였다.
Abstract
The purpose of this study was to identify the important factors of college adjustment based on previous studies including previously developed scales and diagnostic tests related to college adjustment. A total of 477 undergraduate students at a private university in a rural area were surveyed on six areas of college life adjustment: academic, social, emotional, career, environment, and educational services, and were asked to rate the importance and retention of each area on a 5-point Likert-type scale. The analysis methods included importance-performance analysis (IPA), Borich's needs analysis, and The Locus for Focus model. The results showed that the most important factors for adapting to university life were academic interest, emotional control, and major satisfaction, and that students perceived academic interest, self-identity, and emotional control to be high in terms of retention. The areas with the largest gap between importance and retention were career decision level, student support level, and curriculum satisfaction. Based on these findings, the need for a standardized instrument to measure freshman college adjustment and follow-up support programs for college adjustment were discussed.
참고문헌 (37)
- 권선주, "대학생의 다차원적 완벽주의와 분노 반추가 대학생활적응에 미치는 영향", 박사, pp.2018
- 김경리, "대학 신입생의 학업중단 예측요인 분석 : A 대학교 사례를 중심으로", 교육방법연구, 33(4), pp.715~733 (2021)
- 김광현, "대학 신입생의 대학생활적응 척도 개발 및 타당화", 교양교육연구, 10(3), pp.253~293 (2016)
- 김수연, "대학적응력 검사도구 척도 개발과 양호도 검증", 한국인터넷방송통신학회 논문지, 16(6), pp.295~303 (2016)
- 김영하, "공업계 전문대학생의 대학생활적응 관련 요인 분석", 직업교육연구, 22(3), pp.21~42 (2003)
- 김주경, "대학 신입생의 자기주도성과 문제해결력, 융합적 사고의 관계에서 사회적 지지의조절된 매개효과", 학습자중심교과교육연구, 23(3), pp.507~521 (2023)
- 김효원, "가족체계유형 및 진로결정과 대학생활적응과의 관계연구", 석사, 교육심리, pp.2005
- 남교민, "대학생들의 학습몰입과 학업중단계획의 관계에서대학생활적응과 긍정심리자본의 조절된 매개효과 검증", 학습자중심교과교육연구, 21(8), pp.193~209 (2021)
- "대학정보공시"[URL]
- 민경화, "대학생활적응도테스트 개발" (2001), 서울대학교 대학생활문화원
- 박선주, "대학 신입생의 대학생활적응 유형과 학업계획의 차이", 교육행정학연구, 34(2), pp.75~95 (2016)
- 변수연, "대학생이 대학교육에 기대하는 성과, 비용 부담과 교육서비스 만족도 간의 관계분석", 교육행정학연구, 41(1), pp.283~309 (2023)
- 양재혁, "대학 신입생의 우울감과 대학기대의 관계에서 스트레스 수용과 조절의 매개효과", 상담심리교육복지, 8(4), pp.89~102 (2021)
- 윤태경, "대학생의 코로나 스트레스가 대학생활적응에 미치는 영향 : 부적응적 인지적정서조절전략과 우울의 매개효과", 재활심리연구, 29(4), pp.57~72 (2022)
- 이경아, "간편 대학생활적응척도 개발 및 타당화 연구", 상담학연구, 9(2), pp.739~754 (2008)
- 이세나, "유아교육과 신입생의 전공만족도와 관련 변인들간의 구조모형분석 : 전공선택동기, 학업적 자기효능감, 진로정체감, 대학생활적응을 중심으로", 미래유아교육학회지, 30(4), pp.137~156 (2023)
- 이윤정, "지방출신 서울유학생의 대학생활 적응과 진로계획", 석사, 교육학, pp.2000
- 이은정, "랜덤 포레스트를 활용한 4 년제 대학 중도탈락률 예측요인 탐색 : 대학 수준 결정요인을 중심으로", 교육공학연구, 36(1), pp.191~219 (2020)
- 이정은, "진로교육에 대한 대학생의 교육요구도 분석", 학습자중심교과교육연구, 16(4), pp.1001~1027 (2016)
- 이형국, "대학생활적응 선별 조사도구 개발을 위한 구성요인 및 측정방법 연구", 학습자중심교과교육연구, 22(6), pp.437~461 (2022)
- 임주원, "코로나19 상황에서 대학교 신입생들의 학교급 전환기 발달 경험", 한국사회복지조사연구, 76, pp.5~42 (2023)
- 전윤미, "심리사회적 성숙과 대학생활 적응관계에서 자기조절능력의 매개효과", 정서·행동장애연구, 34(1), pp.23~38 (2018)
- 정선아, "유아교사의 직무역량 요구 분석", 유아교육연구, 33(1), pp.299~321 (2013)
- 정은이, "대학 적응 척도의 개발 및 타당화 연구", 교육방법연구, 21(2), pp.69~92 (2009)
- 조대연, "설문조사를 통한 요구분석에서 우선순위결정 방안 탐색", 교육문제연구, (35), pp.165~187 (2009)
- 조소영, "신입생의 대학교육서비스 요구도와 대학생활적응 연구", 학습자중심교과교육연구, 19(18), pp.1073~1097 (2019)
- 주은솔, "보건계열전공 대학생의 학업적 자기효능감, 온라인수업 성취도및 만족도 간의 관계", 인문사회 21, 12(2), pp.1713~1723 (2021)
- 최진호, "대학생 학업지속의향의 예측변인으로 대학이미지, 대학만족, 전공만족과의구조적 관계 연구-A 여자대학교 사례를 중심으로", 창조와 혁신, 16(2), pp.81~108 (2023)
- 한국교육개발원, "교육통계분석자료집-고등교육통계편-CSM 0222-07)", ~ (2022)
- 한덕웅, "한국 대학의 생활환경 변화와 대학생활 적응", 한국심리학회 연차학술발표논문집, 1991, pp.259~266 (1991)
- 홍세훈, "간호대학생의 코로나(COVID-19)스트레스와 대학생활적응의 관계에서 사회적고립감의 매개효과", 학습자중심교과교육연구, 21(20), pp.301~310 (2021)
- Archer Jr, J., "The Jossey-Bass Higher and Adult Education Series" (1998), Jossey-Bass Inc
- Baker, R. W., "Measuring adjustment to college", Journal of counseling psychology, 31(2) (1984)
- Martilla, J. A., "Importance-performance analysis", Journal of marketing, 41(1), pp.77~79 (1977)
- Mink, O. G., "Developing and managing open organizations: A model and method for maximizing organizational potential" (1991), Somerset Consulting Group, Inc
- Pantages, T. J., "Studies of college attrition : 1950––1975", Review of educational research, 48(1), pp.49~101 (1978)
- Russell, R. K., "Academic adjustment of college student:Assessment and handbook of counselling psychology" (1992), Wiley