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논문KCI 등재

유아교육기관과 지역공동체의 협력에 관한 문화기술적 연구

An Ethnography on the Collaboration of Early Childhood Educare Center:Community Based on Residential Area

이상수|김은주
한국교육사회학회 (The Korean Society for Sociology of Education)|2005.12|교육사회학연구 (Korean Journal of Sociology of Education)|제15권 제3호|pp. 129-152

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지역공동체협력collaboration유아교육기관돌봄유아교육살림early childhood educationcaringearly childhood educare centercommunity based on residential arealiving
주제분류교육학

초록

본 연구에서는 유아교육기관과 지역공동체와의 협력 사례를 ‘돌봄’과 ‘살림’의 개념을 중심으로 밝혀냄으로써 유아교육기관과 지역공동체의 협력이 아이와 교사, 유아교육기관, 지역공동체 모두에게 돌봄과 살림을 실천할 수 있는지를 확인하고 그 가능성을 유아교육 현장에 적용해볼 수 있음을 제안하고자 한다. 연구결과, 유아교육기관과 지역공동체와의 협력은 아이들에게 유기농산물을 먹이자는 시대적이고 현실적인 요구와 함께 생명살림이라는 가치관이 만들어낸 결과로서 궁극적으로 아이와 교사, 유아교육기관, 지역공동체 모두에게 ‘돌봄’과 ‘살림’을 실현시키고 있었음을 알 수 있었다. 또한 이러한 두 기관의 협력은 지역에 바탕을 둔 교육을 실천하고 나아가 농촌과 도시를 이어주고 사람과 자연을 살리는데 바람직한 모형으로 자리 잡아갈 것으로 기대되므로 이에 대한 계속적인 연구가 요구된다고 본다.

Abstract

In this research, we will find the meaning "caring" and "living" through the examples of collaboration between the early childhood educare center and the community based on residential area, then recognize the possibility that can practice "caring" and "living" to children, teacher, center and community, all of them. And we suggest that the possibility can be implied. At the result of the research, we found the collaboration between the early childhood educare center and the community based on residential area educate their children based on the region, and the members who include children, teacher, center and community practice their "caring" and "living". it is expected that this can connect a city with a countryside, also suggested to give a correct model that can revive human and nature.

참고문헌 (50)

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