고학력장애인의 직업특성과 직업재활 태도 연구
A Study on the Attitude toward Work and Vocational Rehabilitation among Highly Educated People with Disabilities
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초록
본 연구는 312명의 고학력 장애인들에 대해 장애인 직업재활에 대한 태도, 취업특성, 직업관, 공식 교육활동을 보는 관점, 그리고 삶의 질을 설문 조사하여 그 결과를 분석적 관점에서 다루었다. 질문지 세부 항목들의 문항분석, 기술통계 결과 및 요인분석과 구조방정식 연구모형을 통해 나타난 결과들을 학문적 정책적 관점에서 다룰 수 있는 시사점으로 도출하였는데 여기서 얻은 주요 결론은 이제 우리 사회도 직업재활을 통해 공정한 기회를 천명하는 가운데 중증 장애를 지닌 사람들과 같은 사회적 약자에게 교육과 사회생활에 필요한 모든 지원제도를 확립하고 고용정책을 포함하는 사회 각 영역에서 우선권을 부여해야 할 필요성에 직면하고 있는 것이다. 특히, 고위 공무원이나 국립대학의 중요 학과들에 대해 진입 기회를 중증장애인들에게 더욱 넓히고 이들을 국가의 전략적 인적 자원으로 육성해야 한다는 공감대와 인식이 필요하다. 재활은 교육과 마찬가지로 국가사회를 장기적으로 준비시키기 때문에 중증장애인의 직업재활을 위한 세부적인 동기부여 수단과 이들의 직업재활에 필요한 각종 지원제도와 서비스들이 제공되어야 한다.
Abstract
This study was aimed at exploring the individual characteristics of the highly educated people with disabilities according to the educational and vocational conditions, and inquiring how study factors including vocational perspectives, vocational goals, awareness of the surrounding environment, job satisfaction and holistic quality of life are interactive. To accomplish this purpose, the current researchers surveyed people with disabilities who left university without graduating or obtained bachelor's degree, master's degree or doctorate. Associations of each disability area and rehabilitation centers throughout the nation including Jeju area, KEAD(Korea Employment Agency for the Disabled), and religious organizations were participated in this survey study. Total 329 questionnaires of survey were collected, but 17 were eliminated from this sample due to the inadequate answer. Finally, 312 questionnaires were analyzed to confirm research hypothesis. In educational characteristics among the subjects, the number of bachelor's degree holders occupied the biggest percentage and college and graduate school graduates in Seoul and metropolitan areas that the access for mobility is relatively facile were composed of the largest group. The percentage of the employed group appeared relatively higher than the unemployed group. Among the employed group, most of subjects have worked as social workers or other professionals in relevant social service areas. Upon examination of the scales that was measured to analysis the vocational perspectives, vocational goals, awareness of the surrounding environment and holistic quality of life, it appeared that the group of master's degree holders and the group who were employed showed the highest level among the subjects in each scale. The results showed the urgent need for creating and discussing appropriate solutions to problems for education and employment situations of the highly educated people with disabilities. Further systematic study for the attitude of highly educated people with disabilities would be conducted not only in the vocational rehabilitation but also quality of life and holistic social issues, such as health conditions, cultural benefits and leisure activities.
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