중·고등학생 청소년의 사회적 고립과 자살생각의 관계: 부정정서의 매개효과를 중심으로
The Relationship between Social Isolation and Suicidal Ideation among Middle and High School Students: Focusing on the Mediating Effect of Negative Emotion
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초록
-연구목적:본 연구는 중·고등학생 청소년이 지각하는 사회적 고립이 자살생각에 미치는 영향 구조를 파악하고, 이 과정에서 부정정서의 매개효과와 자아존중감 및 학교생활만족도의 보호요인 효과를 실증적으로 검증하고자 수행되었다. -연구방법:이를 위해 2024년 ｢아동·청소년 인권실태조사｣의 전국 단위 대규모 표본 데이터 중 중·고등학생 5,734명의 실증 자료를 바탕으로 위계적 다중회귀분석 및 Sobel test를 실시하였다. -연구결과:첫째, 여학생일수록, 그리고 주관적 경제수준이 낮고 취약하다고 인지할수록 자살생각이 심화되는 경향을 보였다. 둘째, 사회적 고립은 부모학대나 사이버불링 등의 외적 스트레스원을 통제한 상태에서도 자살생각을 가중시키는 가장 강력한 위험인자로 규명되었다. 셋째, 사회적 고립과 자살생각의 관계에서 우울, 불안 등을 대변하는 부정정서가 고도의 유의성을 가지며 예측 경로를 연결하는 부분매개효과(Sobel Z=14.281, p＜.001)를 수행함이 실증되었다. 넷째, 자아존중감과 학교생활만족도는 전방위적 위험 압박 속에서도 자살생각을 직접적으로 감소시키는 유의한 부적(-) 보호요인으로 작동하였다. -결론:이러한 결과를 바탕으로 고립 청소년 선제 발굴 시스템 구축, 청소년 정서케어 지원 확대, 학교 중심의 자아존중감 향상 프로그램 의무화 등 실천적·정책적 대안을 제언하였다.
Abstract
-Purpose:This study examined the structural impact of social isolation on suicidal ideation among Korean middle and high school students, verifying the mediating effect of negative emotion and the protective effects of self-esteem and school life satisfaction. -Methods:Data from 5,734 middle and high school students from the 2024 ‘Korean Children and Youth Rights Survey’ were analyzed using hierarchical multiple regression and the Sobel test. -Results:The main findings are as follows: First, suicidal ideation was significantly higher among female students and those who perceived their subjective economic status as relatively vulnerable or low. Second, social isolation was demonstrated to be the most powerful and critical environmental risk factor amplifying suicidal ideation. Third, negative emotion, representing internalized psychological distress, operated as a potent partial mediator connecting social isolation and suicidal ideation (Sobel Z=14.281, p＜.001). Fourth, self-esteem and school life satisfaction functioned as significant negative protective factors directly mitigating suicidal ideation despite pervasive risk factors. -Conclusion:Based on these empirical results, practical policy alternatives were suggested, including an early screening system for isolated youth, the expansion of emotional care vouchers, and mandatory school-based programs to enhance adolescent self-esteem.