고대 라틴어 문법학의 영국적 변형―7-8세기 앵글로 색슨 라틴어 문법서를 중심으로―
Anglo-Saxon Transformation of Ancient Latin Grammars
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초록
이 논문은 7-8세기 앵글로 색슨 영국에서 라틴어 교육을 위하여 사용된 문법서들의 발생과정을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 기독교의 전파와 함께 성경의 언어인 라틴어를 배우고 가르쳐야 하는 상황에 처했을 때 라틴어 교육에 대한 경험이 전무했던 앵글로 색슨 성직자들은 고대 라틴어 문법서에 의존할 수밖에 없었다. 그러나 문학과 수사학 수업을 위한 기초 교육을 목적으로 하여 만들어진 고대 문법서들은 외국인이 사용하기에는 많은 한계를 가지고 있었다. 이 한계는 특히 형태론적 설명이 적고 체계적이지 않다는 것에서 제일 두드러지는데, 이에 앵글로 색슨 학자들은 이 결함을 보완하여 새로운 종류의 문법서들을 만들었다. 비록 고대 문법학의 틀에 바탕을 두고 있기는 하지만 단어의 어미변화 형태에 대한 상세한 설명과 예시가 풍부한 “영국 기초 문법”과 단어의 어미 형태에만 중점을 둔 『명사변화』와 『동사변화』, 그리고 라틴어 철자와 문법 사항을 동시에 설명하는 『철자에 관하여』와 같은 문법서들이 이 시기의 산물이다. 본 논문은 중세 초에 영국에서 사용되었던 고대 라틴어 문법서들의 특성을 밝히고 이어서 이 문법서들을 기반으로 하여 새롭게 형성된 라틴어 문법서들의 특징을 분석한다. 이를 통하여 구체적으로 이 시기 영국에서 어떠한 방식으로 라틴어가 교육되었으며 어떠한 라틴어 단어들이 유입되고 사용되었는지를 볼 수가 있다. 7-8세기 영국의 라틴어 문법서들은 하나의 전통이 다른 곳으로 이식되었을 때 새로운 지역의 풍토에 맞추어 재구성되는 것을 보여주는 좋은 사례이며 동시에 고․중세 유럽 문법학의 전개양상을 이해하는 데에 중요한 단서를 제공한다.
Abstract
This article aims to explore the emergence of Latin grammars in England during the 7th and 8th centuries. The introduction of Christianity into the area brought with it the necessity of learning and teaching the Latin language. The Anglo-Saxon teachers had at first no other way than to use the Latin grammars handed down from Late Antiquity, but the grammatical doctrines and ways of presentation found in the ancient grammars were far from accommodating the needs of Anglo-Saxon students, particularly in the morphological aspect. In response to the deficiency of morphological explanations of the ancient Latin grammars, the Anglo-Saxon teachers attempted to make a new type of grammars based on ancient models. This new type of grammars, the so-called “Insular Latin grammars,” is characterised by the combination of ancient doctrines with the systematic presentation of inflectional paradigms accompanied by lists of words. Another type of grammars, which is solely devoted to the forms of the nouns or the verbs, is also developed as a reference book. Works on the orthograpy also proliferated in this period. This article first investigates the characteristic features of the ancient Latin grammars used by the Anglo-Saxons during the two centuries. In the second section of the main body, the new methods of grammatical description employed by the Anglo-Saxon teachers are discussed. The analysis of the Anglo-Saxon Latin grammars offer a better understanding of the practice of Latin education in the early medieval England. At the same time, these grammars present a good repository of Latin vocabulary circulated in England during the period. The Anglo-Saxon Latin grammars is a good example of the transformation of one tradition into another when placed in a new environment.
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