프라이버시 염려가 SNS 계정의 제한된 공개 행동에 미치는 영향: 디지털 리터러시의 조절효과를 중심으로
Analysis of the Effects of Privacy Concerns on Restricted Disclosure of SNS: Digital Literacy as a Moderator
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
개인정보 보호에 관한 우려가 높아짐에 따라 다양한 프라이버시 교육 프로그램들이 진행되고 있지만, 사람들은 자신의 정보가 보호받아야한다는 태도를 보임과 동시에 스스로 개인정보를 온라인에 공개한다. 본 연구는 프라이버시 염려가 프라이버시 보호 행동으로 이어지지 않는 '프라이버시 패러독스'를 설명하는 개념으로 디지털 리터러시에 주목한다. 구체적으로, 인터넷 상에서의 프라이버시 염려와 SNS 계정의 제한된 공개 사이의 관계에 디지털 리터러시가 어떠한 영향을 주며, 그러한 영향이 PC 및 스마트 기기 관련 디지털 리터러시 간에 차이를 보일 것인가에 대해 실증적으로 검증하였다. 분석은 정보통신정책연구원 2021년도 미디어패널데이터를 사용하여 STATA 17.0으로 진행하였다. SNS 이용자 5,222명을 대상으로 회귀분석을 실시한 결과, 프라이버시 염려가 높은 사람일수록 자신의 SNS 계정을 불특정 다수에게 공개하는 행동을 보였다. 또한 디지털 리터러시의 수준에 따라 프라이버시 염려 변수가 프라이버시 보호 행동에 미치는 영향이 달라졌으며, 그 조절효과는 디지털 리터러시의 미디어 기기 유형에 따라 달라짐을 발견하였다.
Abstract
As concerns about privacy breach increase, various privacy education programs are currently conducted. Yet, people show dichotomous and paradoxical attitudes; they are highly concerned about their privacy and at the same time they trade their personal information for convenience. In an effort to explain the phenomenon called ‘privacy paradox’, this study pays attention to digital literacy. This paper aims to examine how digital literacy affects the relationship between privacy concerns and the restricted disclosure of SNS accounts, and whether such an effect differs between PC and smart device-related digital literacy. A regression analysis on 5,222 SNS users using STATA 17.0 revealed that those with higher privacy concerns showed less protective behaviors. Also, digital literacy influenced the relationship between privacy concerns and the privacy protection behavior and such moderating effect differed by the types of media device.
참고문헌 (23)
- Norberg, P. A., "The privacy paradox : Personal information dis-closure intentions versus behaviors", Journal of Consumer Affairs, 41(1), pp.100~126 (2007)
- Gilster, P., "Digital literacy" (1997), John Wiley
- 김민기, "초등학교 홈페이지에서의 불건전 정보 유통및 개인정보 노출 실태 분석", 정보교육학회논문지, 8(4), pp.489~500 (2004), 한국정보교육학회
- Bélanger, F., "Privacy in the digital age: a review of information privacy research in information systems", MIS Quarterly, pp.1017~1041 (2011)
- Chellappa, R. K., "Personalization versus privacy : An empirical examination of the online consumer’s dilemma", Information Technology and Management, 6(2), pp.181~202 (2005)
- Acquisti, A., "Privacy and human behavior in the age of information", Science, 347(6221), pp.509~514 (2015)
- 이경찬, "초등학생의 개인정보보호에 관한 지식이 행동에 미치는 영향 분석", 정보교육학회논문지, 19(3), pp.299~310 (2015), 한국정보교육학회[DOI]
- 김형지, "중장년층 인터넷 이용자의 온라인 개인정보 노출 및 보호 행동의 차이에 관한 연구", 사이버커뮤니케이션학보, 32(3), pp.49~79 (2015), 사이버커뮤니케이션학회
- Young, A. L., "Privacy protection strategies on Facebook: The Internet pri-vacy paradox revisited", Information, Communication, & Society, 16(4), pp.479~500 (2013)
- Gerber, N., "Explaining the privacy paradox : A systematic re-view of literature investigating privacy attitude and behavior", Computers & Security, 77, pp.226~261 (2018)
- Li, K., "An empirical analysis of users’ privacy disclosure behaviors on social network sites", Information & Management, 52(7), pp.882~891 (2015)
- Van Gool, E., "To share or not to share? Adolescents’ self-disclosure about peer relation-ships on Facebook : An application of the Prototype Willingness Model", Computers in Human Behavior, 44, pp.230~239 (2015)
- Tsai, J. Y., "The effect of online privacy information on purchasing behavior : An experimental study", Information Systems Research, 22(2), pp.254~268 (2011)
- 홍지연, "초등학생의 디지털·AI 리터러시 함양을 위한 컴퓨팅 사고력 기반 교수·학습 전략 개발", 정보교육학회논문지, 26(5), pp.341~352 (2022), 한국정보교육학회
- 김슬기, "예비교사의 데이터 리터러시 역량 증진을 위한 빅데이터 분석 교양강좌의 개발 및 적용", 정보교육학회논문지, 26(2), pp.141~151 (2022), 한국정보교육학회
- 홍지연, "초등교사의 디지털·AI 리터러시 교수 역량 함양을 위한 교사 교육 프로그램 개발 및 적용", 정보교육학회논문지, 27(3), pp.245~254 (2023), 한국정보교육학회
- Bartsch, M., "Control your Facebook : An analysis of online privacy literacy", Computers in Human Behavior, 56, pp.147~154 (2016)
- 이영호, "국가별 디지털 리터러시 교육 현황 탐색 및 시사점 분석", 정보교육학회논문지, 26(5), pp.385~396 (2022), 한국정보교육학회
- Debatin, B., "Facebook and online privacy : Attitudes, behaviors, and unintended consequences", Journal of Computer-Mediated Communication, 15(1), pp.83~108 (2009)
- Brandimarte, L., "Misplaced confidences : Privacy and the control paradox", Social Psychological and Personality Science, 4(3), pp.340~347 (2013)
- Turow, J., "Internet privacy and institutional trust : insights from a national survey", New Media & Society, 9(2), pp.300~318 (2007)
- Kline, R. B., "Principles and practice of struc-tural equation modeling" (2015), Guilford Publications
- Kraemer, H. C., "Centring in regression analyses : a strategy to prevent errors in statistical inference", International Journal of Methods in Psychiatric Research, 13(3), pp.141~151 (2004)