4차 산업 혁명 시대의 5대 PR 교육 과정 제안
Public Relations Curriculum in the Age of The Fourth Industrial Revolution Five Suggestions
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초록
배경 및 목적4차 산업 혁명 및 디지털 시대로의 전환이라는 급격한 환경 변화를 맞은 PR이 고유의 가치를 유지하고 확장하기 위해서는 새로운 PR 교육 과정의 마련이 필요하다. 이 연구는 PR이 4차 산업 혁명의 시대에서도 다른유사 영역과 차별화될 수 있고, 고유의 기능과 가치를 확장시킬 수 있는 방안을 제안했다. 방법4차 산업 혁명, 초연결 사회, 데이터 자본주의 사회, 디지털 트랜스포메이션 사회, 디지털 혁명, 계층, 계급, 갈등, 정보 보호 등에 관한 다양한 문헌에서 제공하고 있는 개념들과 경제학, 사회학, 갈등 및 협상학의 개념들을 활용하는 자기 성찰적 연구에 의해 진행했다. 결과 및 논의PR 영역이 4차 산업 혁명을 주도하기 위해서는 PR 교육 과정에 데이터에 관한 이해, 공중 간 연결성에 관한이해, 테크놀로지에 관한 이해, 갈등에 관한 이해, 윤리에 관한 이해 등이 필요하다. PR 교육 과정에 이와 같은 5대 교과 과정을 주도적으로 채택할 것을 제안한다.
Abstract
Objectives Faced with the fourth industrial revolution and digital transformation, public relations requires new education and curriculum in order to secure and expand intrinsic values of public relations. This research suggests new public relations curriculum which will be valid in the age of the fourth industrial revolution. Methods Introspective research was adopted. This research used various concepts such as the fourth industrial revolution, hyper-connected society, data capitalism, digital transformation, class, strata, conflict, information security from various literatures. Results & Conclusions This research suggests new five public relations curriculum such as understanding data, connectivity among publics, technology, conflicts, and ethics. Public relations academia and industry are expected to increase not only leverage but values of public relations, in case they adopt new five public relations curriculum preemptively.
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