경기도 유아 책꾸러미 정기배송 사업에 대한 성과 분석 및 개선방안 연구
A Study on the Performance Analysis and Improvement of the Book Sharing Regular Delivery Project for Pre-schoolers in Gyeonggi Province
1
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 2021년도 경기도 유아 책꾸러미 정기배송 사업의 성과를 도출하고, 사업의 문제점을 분석하여 개선방안을 제시하여 경기도 독서문화진흥 정책 마련에 도움을 주고자 함에 그 목적이 있다. 이 사업의 성과 분석 및 개선방안 제시를 위해 양육자와 독서코칭사를 대상으로 만족도 조사를 실시하였으며, 전문가 의견수렴과 사업주관자 및 수행사업자를 대상으로 자체 사업 평가를 실시하였다. 만족도 조사 결과 사업의 필요성 및 만족도는 양육자 및 독서코칭사 모두 매우 높게 나타났으며 특히 양육자의 경우 사업 후 독서량이 많이 증가할수록 본 사업의 필요성과 만족도가 더 높은 것으로 나타났고 사업이 중단될 경우에도 지속적으로 책꾸러미 정기배송과 같은 프로그램에 참여하고 싶어하는 것으로 나타났다. 전문가 의견 수렴에서도 양육자의 독서육아에 대한 긍정적인 인식 변화가 있으며, 유아-부모 상호작용 발달로 이 사업의 필요성과 만족도가 매우 높다는 평가를 하였다. 다만 사업주관 및 수행기관의 자체 평가에서는 사전에 철저한 계획적인 준비를 통해 사업이 진행되어야 더 좋은 성과를 낼 수 있을 것으로 평가하였다. 이를 통해 경기도 유아 책꾸러미 정기배송 사업의 지속성을 위해 그 개선방안을 제시하고 경기도 독서문화진흥 정책을 제안하였다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the performance of the Gyeonggi province book sharing regular delivery project for pre-schoolers in 2021, analyze the problems of the project, and suggest improvement measures to help the preparation of policies for the promotion of reading culture in Gyeonggi province. As a result of the survey, the necessity and satisfaction of the project were found to be very high for both the caregivers and the reading coaches. In particular, in the case of caregivers, the higher the amount of reading after the project, the higher the need for and satisfaction with the project. It was found that they wanted to participate in programs such as regular book delivery. Even in the convergence of expert opinions, it was evaluated that there was a positive change in the perception of parenting by reading by caregivers, and that the necessity and satisfaction of this project were very high due to the development of infant-parent interaction. However, in the self-evaluation of the project manager and the implementing organization, it was evaluated that better results could be achieved only when the project was carried out through thorough planning and preparation in advance. Through this, for the continuity of Gyeonggi province regular delivery of children’s book packages, improvement plans were presented and Gyeonggi-do’s reading culture promotion policy was proposed.
참고문헌 (27)
- 강미연, "도서대여와 연계한 균형적 언어활동이 유아의 읽기능력과 쓰기능력에 미치는 효과", 석사, 교육학과 유아교육전공, pp.2012
- 권미경, "도서대여를 통한 아버지교육 프로그램 구성 및 효과", 박사, 교육학과 유아교육전공, pp.2012
- 김경의, "유치원에서의 도서대여프로그램이 유아의 읽기태도 및 이야기 구성능력에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.1999
- 김숙이, "부모교육을 병행한 도서대여 프로그램이 어머니-유아의 책읽기 상호작용과 유아의 읽기에 미치는 효과", 석사, 유아교육, pp.2004
- 김수정, "도서대여프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2007
- 김지옥, "매일 10분 책 읽기가 유아의 독서행동에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2008
- 김진옥, "유치원에서의 도서대여 프로그램이 유아의 읽기능력 및 이야기 구성능력에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2001
- 김희연, "생태동화를 활용한 유치원-가정연계 도서대여활동이 유아의 환경친화적 태도 및 행동에 미치는 영향", 석사, 교육학과 유아교육전공, pp.2012
- 박진숙, "유아기 독서교육이 향후 독서습관 및 도서관 이용습관 형성에 관한 사례연구-인천광역시 공공도서관을 중심으로", 디지틀 도서관, 64, pp.85~129 (2011)
- 백선기, "도서대여 프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2004
- 봉진영, "예랑유치원에서 이루어지는 도서대여 프로그램에 관한 사례연구", 유아교육·보육복지연구, 14(2), pp.105~136 (2010), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
- 심성경, "도서대여 프로그램이 유아의 읽기 능력 및 읽기에 대한 인식에미치는 영향", 유아교육연구, 20(1), pp.81~100 (2000)
- 심성경, "도서대여 프로그램이 유아의 쓰기 능력 및 쓰기에 대한 인식에미치는 영향", 유아교육연구, 21(1), pp.203~224 (2001)
- 오경진, "수학동화를 활용한 유치원과 가정에서의 활동이 유아의 수학적 태도 및 문제해결력에 미치는 영향", 석사, 교육학과 유아교육전공, pp.2013
- 윤성은, "경기도 책꾸러미 사업을 통한 유아 독서효과 분석을 위한 지표개발 및 효과성 연구", 학습자중심교과교육연구, 22(7), pp.481~499 (2022), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 이문옥, "유치원에서의 도서대여 방법이 만 4세 유아의 읽기, 어휘 및 읽기 흥미에 미치는 영향", 한국영유아보육학, (49), pp.85~106 (2007), 한국영유아보육학회
- 이상란, "도서대여 프로그램이 유아의 어휘력과 언어표현력 및 책읽기 상호작용에 미치는 영향", 석사, 유아교육학, pp.2009
- 이수연, "유치원 도서대여 프로그램이 유아의 언어 이해와 표현에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2014
- 이희자, "도서대여 프로그램이 영유아-어머니 상호작용, 영유아의 책 다루기 행동과 언어능력에 미치는 영향", 박사, 유아교육학, pp.2004
- 임선옥, "도서대여 프로그램을 통한 가정에서의 독서지도가 유아의 독서태도와 흥미에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2004
- 전경화, "책 읽기 부모교육 프로그램을 병행한 도서대여 활동이 부모의 양육행동과 유아의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향", 어린이문학교육연구, 9(1), pp.31~50 (2008), 한국어린이문학교육학회
- 전금주, "도서 대여 프로그램이 유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.1998
- 정낙경, "'도서대여 활동 프로그램'이 부모-유아의 언어적 상호작용과 만 3세 유아의 구어발달에 미치는 영향", 석사, 유아교육학, pp.2004
- 정대현, "유아기 부모의 독서지도 인식 및 실태", 어린이문학교육연구, 12(1), pp.137~163 (2011), 한국어린이문학교육학회
- 최인자, "경기도 책꾸러미 사업을 통한 양육자의 독서육아 효과 분석을 위한 지표개발 및 효과성 연구", 한국문헌정보학회지, 56(2), pp.133~155 (2022), 한국문헌정보학회[DOI]
- 황금숙, "독서문화진흥사업 평가 및 개선방안에 관한 연구", 한국도서관·정보학회지, 47(3), pp.289~314 (2016), 한국도서관·정보학회[DOI]
- Cohen, L. E., "How I Developed My Kindergarten Book Backpack Program", Young Children, 52(2), pp.69~71 (1997)
