부모의 학대와 방임이 청소년의 차별가해경험에 미치는 영향: 스트레스, 우울, 차별피해경험의 매개효과

키워드

참고문헌 (102)

1. 강지영, "아동학대 세부특성에 따른 피해아동의 하위집단 분류와 문제행동 비교", 한국아동복지학, (62), pp.61~91 (2018), 한국아동복지학회[DOI]
2. 고수연, "부모의 방임적 양육태도가 초기 청소년의 사이버불링 피해에 미치는 영향: 학교생활 부적응의 매개효과", 청소년학연구, 25(9), pp.203~224 (2018), 한국청소년학회[DOI]
3. 고지원, "다문화청소년의 차별경험이 주관적 행복에 미치는 영향과 상호문화역량의 조절효과", 청소년문화포럼, (62), pp.5~28 (2020), (사)한국청소년문화연구소[DOI]
4. 곽금주, "청소년의 심리적 특성 및 우울과 비행 간의 관계", 학국심리학회지, 발달, 6(2), pp.29~43 (1993)
5. 교육부, "제15차(2019년) 청소년건강행태조사 통계", 질병관리본부, ~ (2019)
6. 구정화, "가정환경 요인이 초등학생의차별 및 학교폭력 피해 경험에 미치는 영향 분석", 법과인권교육연구, 9(1), pp.1~25 (2016), 한국 법과인권교육학회
7. 김경하, "부모의 방임 및 학대와 청소년의 학교생활적응 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(4), pp.413~423 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
8. 김광혁, "아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향", 사회과학논총, 24(2), pp.27~45 (2009)
9. 김균희, "다문화청소년에 대한 차별가해행동에 미치는 영향요인", 교육문화연구, 26(3), pp.691~706 (2020), 교육연구소[DOI]
10. 김기정, "청소년이 지각한 생활 스트레스가 우울에 미치는 영향: 취약요인과 보호요인의 조절효과를 중심으로", 한국교육, 37(1), pp.29~55 (2010), 한국교육개발원[DOI]
11. 김길임, "일상적 스트레스와 또래 괴롭힘의 가해와 피해경험 : 학년과 성별 비교", 아동학회지, 23(5), pp.139~151 (2002), 한국아동학회
12. 김미정, "아동학대경험이 아동의 학교적응에 미치는 영향에 대한 메타분석", 한국지역사회복지학, (43), pp.409~430 (2012), 한국지역사회복지학회
13. 김소명, "가정폭력이 집단괴롭힘 행동에 미치는 영향 -사회인지와 정서조절을 중심으로-", Korean Journal of Clinical Psychology, 23(1), pp.17~32 (2004), 한국임상심리학회
14. 김숙향, "부모의 양육태도가 청소년의 공격성에 미치는 영향: 또래애착 매개효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(2), pp.642~651 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
15. 김예성, "초등학교 아동의 또래괴롭힘 경험유형에 따른 우울불안, 학교유대감, 공격성의 차이 및 피해경험을 통한 가해경험 변화", 아동학회지, 29(4), pp.213~229 (2008), 한국아동학회
16. 김은석, "아동기 정서적 외상이성인 진입기 대인관계 문제에 미치는 영향: 부정적인 사회적 자기개념의 매개효과를 중심으로", 인문사회과학연구, 19(3), pp.403~429 (2018), 인문사회과학연구소[DOI]
17. 김은숙, "중학생의 학교폭력 피해경험과 가해행동의 관계:인지적 정서조절 전략과 공격성의 매개효과", 청소년학연구, 24(7), pp.141~166 (2017), 한국청소년학회[DOI]
18. 김재엽, "신체학대가 청소년의 비행에 미치는 영향 -부모애착과 우울의 매개효과-", 청소년복지연구, 14(3), pp.169~191 (2012), 한국청소년복지학회
19. 김재엽, "중복학대 피해 청소년의 우울, 공격성, 비행행동: 신체학대와 방임의 중복을 중심으로", 청소년복지연구, 14(3), pp.193~213 (2012), 한국청소년복지학회
20. 김재철, "부모학대가 청소년기 자녀의 부정적 정서에 미치는 영향: 부모의 교육적 참여의 조절효과", 한국복지패널 학술대회 논문집, 4, pp.289~300 (2011)
21. 김중곤, "차별과 혐오의 뿌리: 부모의 존중이 포용적 사고를 통하여 청소년의 차별가해행위감소에 미치는 영향", 청소년학연구, 27(6), pp.397~418 (2020), 한국청소년학회[DOI]
22. 김태량, "청소년의 스트레스와 자아존중감이 비행에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(12), pp.628~643 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
23. 김태량, "청소년의 스트레스와 비행의 관계에서 우울의 매개효과", 한국케어매니지먼트 연구, (18), pp.71~96 (2016), 한국통합사례관리학회
24. 김현순, "청소년의 학업스트레스와 우울 간의 관계에서 자아존중감의 종단매개효과 검증", 청소년학연구, 21(3), pp.409~437 (2014), 한국청소년학회
25. 김희진, "청소년의 폭력피해경험이 차별행위에 미치는 영향과 우울의 매개효과", 청소년복지연구, 19(3), pp.187~209 (2017), 한국청소년복지학회[DOI]
26. 나은숙, "아동학대 유형별 우울성향, 자기효능감, 학업성취간의 관계", 아동학회지, 28(4), pp.35~49 (2007), 한국아동학회
27. 남태현, "부모의 방임과 학대가 청소년의 정서문제에 미치는 영향: 자아존중감과 교사관계의 매개효과를 중심으로", 한국심리학회지:학교, 16(3), pp.382~400 (2019), 한국심리학회산하학교심리학회[DOI]
28. 담음, "학교폭력 위험성이 있는 청소년의 가해경향과 피해경향에 영향을 미치는 스트레스 하위유형", 특수아동교육연구, 18(4), pp.131~150 (2016), 한국특수아동학회[DOI]
29. "이백충 삼백충 월거지 전거지...우리는 대체 아이들에게 무엇을 가르치고 있는가" (2019)[URL]
30. 박건, "차별 이해 지평의 확장을 위한 연구- 인정패러다임을 중심으로 한 비판적 이론 검토", 민주주의와 인권, 10(1), pp.255~292 (2010), 5.18연구소
31. 박미혜, "청소년의 인권존중과 스트레스가 자아개념에 미치는 영향", 생명연구, 44, pp.109~133 (2017), 생명문화연구소
32. 박병선, "자살성에 영향을 미치는 스트레스와 우울의 상호적 관계에 대한 경로분석: 성별 및 연령집단별 비교", 보건사회연구, 32(3), pp.485~521 (2012), 한국보건사회연구원[DOI]
33. 박순지, "가정학대 피해가 학교폭력 가해와 피해에 미치는 영향: 교사관계의 매개 효과를 중심으로", 석사, pp.2015
34. 박은주, "부모의 학대적 양육태도와 청소년비행경험 및 피해경험에 관한 연구 -우울 및 공격성의 매개효과를 중심으로-", 한국가족관계학회지, 18(4), pp.219~238 (2014), 한국가족관계학회
35. 박지수, "학교폭력 가해경험과 피해경험의 종단관계 검증: 자기회귀교차지연 모형을 통한 성별 간 다집단 분석", 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 24(1), pp.1~27 (2018), 한국문화및사회문제심리학회[DOI]
36. 변호순, "빈곤 미혼모의 경제적 어려움과 우울증상, 양육스트레스, 아동학대와 방임이 아동의 사회행동발달에 미치는 영향", 한국아동복지학, (53), pp.1~23 (2016), 한국아동복지학회
37. 송병호, "다중공선성에 관한 연구", 통계연구소논문지, 2(1), pp.61~93 (2000)
38. 송순만, "부모방임이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향: 자아정체성과 삶의 만족도의 매개효과를 중심으로", 디지털융복합연구, 14(10), pp.327~337 (2016), 한국디지털정책학회[DOI]
39. 신지현, "부모의 학대와 방임이 자녀의 사회적 위축에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과를 중심으로", 학교사회복지, (44), pp.1~22 (2018), 한국학교사회복지학회[DOI]
40. 신현숙, "청소년이 지각한 통제적 양육행동과 공격성의 관계: 우울과 역기능적 충동성의 중다매개효과", 한국심리학회지:학교, 9(2), pp.347~366 (2012), 한국심리학회산하학교심리학회[DOI]
41. 아영아, "보호관찰 청소년의 가정 및 학교폭력 피해경험이 정신건강 및 학교폭력 가해경험에 미치는 영향", 교정복지연구, (34), pp.81~108 (2014), 한국교정복지학회
42. 오미옥, "아동청소년의 스트레스와 차별가해경험: 인권의식의 조절효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(8), pp.494~502 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
43. 오세현, "지역아동센터 이용아동의 차별 피해 경험이 차별 가해 행동에 미치는 영향: 사회적 위축과 공격성의 이중매개효과", 아동과 권리, 22(4), pp.611~637 (2018), 한국아동권리학회[DOI]
44. 유은혜, "인권교육, 사회자본과 아동·청소년의 차별경험에 관한 연구", 사회과학논총, 21(2), pp.75~97 (2018), 사회과학연구소[DOI]
45. 유창호, "부모의 방임 및 학대와 또래 관계 간의 관계에서 공격성의 매개 효과", 학습자중심교과교육연구, 18(20), pp.477~497 (2018), 학습자중심교과교육학회[DOI]
46. 권은비, "초등학생의 우울과 집단따돌림 피해 및 가해행동의 관계: 인터넷 중독성향과 역기능적 분노표현의 매개효과", 교육학연구, 58(1), pp.91~119 (2020), 한국교육학회
47. 이미리, "청소년기 스트레스와 일상활동 심리상태의 우울증에 대한 효과", 미래청소년학회지, 13(4), pp.47~67 (2016), 미래를 여는 청소년학회
48. 이샛별, "중학생의 인권침해 피해경험이 차별가해행동에 미치는 영향: 인권의식의 매개효과를 중심으로", 석사, pp.2017
49. 이서원, "아동학대경험과 분노표출이 대인간 갈등해결방식에 미치는 영향", Human Ecology Research, 49(5), pp.71~80 (2011), 대한가정학회
50. 이선영, "지역아동센터 이용 청소년의 우울과 학교생활적응, 학업성취에 대한 스트레스의 영향: 사회적 지지의 조절효과", 교육방법연구, 31(1), pp.21~43 (2019), 한국교육방법학회[DOI]
51. 이승주, "가정폭력 노출경험과 학교폭력 가해행동의 관계 : 공격성의 매개효과 검증", 한국경찰학회보, 17(3), pp.223~250 (2015), 한국경찰학회
52. 이아영, "부부간 폭력의 노출정도와 아동학대 피해경험이 자녀의 공격성에 미치는 영향: 한국청소년패널자료(KYPS)를 중심으로", 청소년복지연구, 13(2), pp.225~245 (2011), 한국청소년복지학회
53. 이지연, "유아동기 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험의 관계에서 우울의 매개효과", 한국교육문제연구, 33(2), pp.1~19 (2015), 한국교육문제연구소
54. 이찬엽, "아동학대에 관한 형사법적 고찰", 일감법학, (20), pp.343~374 (2011), 법학연구소[DOI]
55. 이혜순, "청소년의 가족기능, 충동성, 스트레스 수준이 집단따돌림 유형에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(2), pp.319~329 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
56. 이혜진, "부모의 학대와 방임이 청소년의 우울불안에 미치는 영향에서 정서이해와 정서조절의 순차적 매개효과", 청소년학연구, 24(9), pp.457~483 (2017), 한국청소년학회[DOI]
57. 임경빈, "학교스트레스가 청소년들의 대인관계문제에 미치는 영향 : 분노표현양식의 조절효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(1), pp.701~710 (2020), 한국콘텐츠학회[DOI]
58. 임혜림, "부모방임·학대와 청소년의 자아존중감 간 관계: 학습의 자기주도성의 매개효과를 중심으로", 청소년시설환경, 18(2), pp.101~112 (2020), 한국청소년시설환경학회[DOI]
59. 장덕희, "청소년 학교폭력의 중복특성과 요인에 관한 연구", 청소년학연구, 14(6), pp.69~97 (2007), 한국청소년학회
60. 장여옥, "부모의 양육행동이 청소년의 외현적 공격성과 우울에 미치는 영향", 청소년학연구, 22(2), pp.199~221 (2015), 한국청소년학회
61. 장현석, "부모의 학대가 청소년 학교폭력(왕따) 피해에 미치는 영향: 종단자료를 이용한 피해·가해 중첩 맥락의 이해", 한국범죄심리연구, 13(1), pp.227~254 (2017), 한국범죄심리학회
62. 정규형, "청소년의 차별피해경험이 차별가해경험에 미치는 영향 - 인권교육의 조절효과를 중심으로 -", 한국아동복지학, (55), pp.31~55 (2016), 한국아동복지학회
63. 조윤영, "자기회귀교차지연 모형을 적용한 부모의 방임과 학대, 학교적응, 청소년 비행 간 종단관계 검증", 청소년문화포럼, (58), pp.145~172 (2019), (사)한국청소년문화연구소[DOI]
64. 2017 아동학대현황보고서, "중앙아동보호전문기관", 중앙아동보호전문기관, ~ (2017)
65. 차유정, "차별과 학대경험이 차별가해에 미치는 영향 : 부정적 감정의 매개효과", 한국범죄심리연구, 13(3), pp.135~154 (2017), 한국범죄심리학회[DOI]
66. 최나윤, "아동기 외상이 초기 성인기 대인관계 문제에 미치는 영향: 초기부적응도식과 자기개념 및 정서조절곤란의 매개효과", 청소년학연구, 25(2), pp.137~166 (2018), 한국청소년학회[DOI]
67. 최선아, "청소년의 차별경험이 공동체 의식에 미치는 영향 -청소년활동 참여의 조절효과를 중심으로", 사회과학연구, 36(3), pp.57~76 (2020), 사회과학연구소[DOI]
68. 최하영, "청소년의 사이버폭력피해경험과 차별가행행동의 관계: 인권의식의 조절효과에 관한 분석", 석사, pp.2018
69. 청소년 차별 실태 및 개선방안 연구, "한국청소년정책연구원", 한국청소년정책연구원, ~ (2016)
70. 아동·청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구: 한국 아동·청소년 인권실태 2017, "한국청소년정책연구원", 한국청소년정책연구원, ~ (2017)
71. 한지혜, "부모 방임이 다문화청소년의 비행경험에 미치는 영향: 우울의 매개효과를 중심으로", 교정복지연구, (64), pp.145~164 (2020), 한국교정복지학회[DOI]
72. 홍기혜, "청소년에게 인지되는 차별피해가 차별가해 경험에 미치는 영향: 차별목격과 차별감수성의 조절효과를 중심으로", 피해자학연구, 27(1), pp.33~66 (2019), 한국피해자학회[DOI]
73. 홍나미, "부모방임이 다문화청소년의 학교적응에 미치는 영향에서 사회적 위축, 우울의 매개효과", 미래사회복지연구, 8(2), pp.125~151 (2017), 한국사회복지실천연구학회[DOI]
74. 홍나미, "부모의 방임과 학대가 청소년 우울에 미치는 영향에서 친구소외와 휴대폰 의존의 매개효과", 아동과 권리, 20(3), pp.417~436 (2016), 한국아동권리학회[DOI]
75. 홍명기, "부모의 신체적 학대 경험이청소년의 비행에 미치는 영향 : 경향점수매칭 방법을 사용하여", 한국공안행정학회보, 25(3), pp.317~352 (2016), 한국공안행정학회[DOI]
76. "자료가 정상성 범위를 어긋났을 때" (2015)[URL]
77. 황아리영, "초등학생의 차별피해경험이 차별가해경험에 미치는 영향: 사회자본은 매개효과인가, 조절효과인가?", 학교사회복지, (51), pp.237~262 (2020), 한국학교사회복지학회[DOI]
78. 황연덕, "부모의 방임행동, 아동의 비합리적 신념이 아동의 분노표현방식에 미치는 영향", Human Ecology Research, 48(10), pp.77~88 (2010), 대한가정학회
79. Agnew, R., "Foundation for a general strain theory of crime and delinquency", Criminology, 30(1), pp.47~88 (1992)
80. Akers, R. L., "Contemporary Masters in Criminology", pp.187~214 (1995), Springer
81. Anderson, J. C., "Structural equation modeling in practice : A review and recommended two-step approach", Psychological Bulletin, 103, pp.411~423 (1988)
82. Atsushi, O., "Development and validation of an adolescent resilience scale", Japanese Journal of Counseling Science, 35, pp.57~65 (2002)
83. Bandura, A., "Social Learning Theory" (1977), Prentice Hall
84. Bolger, K. E., "Developmental pathways from child maltreatment to peer rejection", Child Development, 72(2), pp.549~568 (2001)
85. Bollen, K. A., "Direct and indirect effect : classical and bootstrap estimates of variability", Sociological Methodology, 20, pp.115~140 (1990)
86. Hammen, C., "Generation of stress in the course of unipolar depression", Journal of Abnormal Psychology, 100, pp.555~561 (1991)
87. Harrington, R., "Depressive disorder in adolescence", Archives of Disease in Childhood, 72(3), pp.193~195 (1995)
88. Holt, J., "Escape from Childhood : The Needs and Rights of Children" (1974), E. P. Dutton
89. Hu, L., "Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis : Conventional criteria versus new alternatives", Structural Equation Modeling : A Multidisciplinary Journal, 6(1), pp.1~55 (1999)
90. Jennings, W. G., "A longitudinal assessment of the victim-offender overlap", Journal of Interpersonal Violence, 25(12), pp.2147~2174 (2010)
91. Kline, R. B., "Principles and practices of structural equation modeling" (2005), The Guilford Press
92. Landis, R. S., "A comparison of approaches to forming composite measures in structural equation models", Organizational Research Methods, 3(2), pp.186~207 (2000)
93. Lovegrove, P. J., "Patterns of bullying and victimization associated with other problem behaviors among high school students : a conditional latent class approach", Journal of Crime and Justice, 37(1), pp.5~22 (2014)
94. Marsh, H. W., "Why multicollinearity matters : A reexamination of relations between self-efficacy, self-concept, and achievement", Journal of Educational Psychology, 96(3), pp.518~522 (2004)
95. Maxfield, M. G., "The cycle of violence : Revisited 6 years later", Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 150(4), pp.390~395 (1996)
96. Natvig, G, K, "School-related stress experiences as a risk factor for bullying behavior", Journal of Youth and Adolescence, 30, pp.561~575 (2001)
97. Salzinger, S., "The effects of physical abuse on children’s social relationships", Child Development, 64(1), pp.169~187 (1993)
98. Shrout, P. E., "Mediation in experimental in counseling psychology", Journal of Counseling Psychology, 57(1), pp.1~10 (2002)
99. Topitzes, J., "Child maltreatment and offending behavior", Criminal Justice and Behavior, 38(5), pp.492~510 (2011)
100. West, S. G., "Structural equation modeling: Concepts, issues, and applications", pp.56~75 (1995), Sage
101. Westerhof, G. J., "Mental illness and mental health : The two continua model across the lifespan", Journal of Adult Development, 17, pp.110~119 (2010)
102. White, C. R., "Youth self-report of emotional maltreatment : Concordance with official reports and relation to outcomes", Children and Youth Services Review, 62, pp.111~121 (2016)

관련 논문AI추천