국가수준 중학교 학업성취도 평가 시스템의 설계 및 구현
A Design and Implementation of the National Assessment System of Middle School Educational Achievement
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초록
국가수준 학업성취도 평가는 2007년까지 표집 평가를 시행해 왔지만 2008년에는 해당 학년 전체를 대상으로 전수 평가 체제로 전환하였다. 이에 따라 학업성취도 평가 시스템에 대한 새로운 연구의 필요성이 대두되었다. 본 논문에서 설계하고 구현한 학업성취도 평가 시스템은 기존 시스템과 달리 도수 분포표를 이용하여 석차계산 시간을 단축하고, 성적 통지표 출력을 위한 점수 입력을 자동화하였다. 또한 구현한 시스템에서는 도 전체 학업성취도 현황, 총점 및 교과별 점수 도수분포, 문항난이도와 변별도, 오답지 매력도, 교과별 성취도, 성별․지역별 성취도, 교육청별 성취도, 학교별 성취도, 개인별 성취도, 성적 우수자 현황 등을 분석할 수 있다.
Abstract
The National Assessment of Educational Achievement has been conducted in the form of sampling assessment until 2007, but it was converted into sampling assessment one hundred percent working with relevant whole students in 2008. Therefore, the necessity of new study on the national assessment system of educational achievement was on the rise. The National Assessment System of Educational Achievement, which was implemented in this thesis was designed to analyze educational achievement status all over the province, total score and score frequency distribution per subject, item difficulty and item discrimination, degree of attraction of wrong answers, educational achievement per subject, gender, region, office of education, school, individual and status of students with high educational achievement.
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