국립대학박물관의 설치과정과 현재
Establishment process and current status of national university museum
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초록
우리나라에서 대학박물관의 역사는 90년을 넘겼지만 대부분의 대학박물관들은 1955년 이후에 설립되었다. 서울대학교를 제외한 국립대학교 가운데 처음으로 박물관을 설립한 대학은 전남대학교이다. 전남대학교에서는 1957년 4월 15일에 박물관을 설립하였으며, 설치인가를 받기 위해 1957년 5월 19일에 ‘전남대학교중앙박물관설립추진위원회’를 조직하고, 국립학교설치령 개정을 위한 활동에 들어갔다. 그 결과 1959년 1월 13일 국립학교설치령을 개정하고 문교부로부터 설치인가를 받았다. 국립대학교에 박물관을 설치할 수 있는 법적 근거가 마련됨에 따라 1959년부터 국립대학교는 물론 사립대학교에도 박물관이 본격적으로 설치되기 시작한다. 국립대학박물관을 비롯한 대학박물관은 1970년대부터 위기가 시작되어 1980년대에 표면화된다. 안휘준은 이 당시의 위기를 인재난, 시설난, 재정난으로 규정하였다. 게다가 1982년 대학설치기준령에서 대학박물관의 법적 근거가 상실됨에 따라 위기감은 더욱 커졌다. 하지만 당시의 대학박물관 종사자들은 정확한 진단과 노력을 통해 위기를 어느 정도 극복하였다. 대학박물관의 위기는 2000년대에 다시시작되었으며, 2010년대에 재차 표면화된다. 지금의 위기는 대학박물관이 구제발굴에서 배제되고, 학령인구 감소로 인한 대학의 재정난에서 비롯되었다. 그러나 가장 큰 원인은 대학박물관이 근거지인 대학에서의 역할, 특히 교육영역에서 역할을 제대로 수행하지 않으면서 대학 구성원들로부터 외면을 받고 있기 때문일 것이다. 국립학교설치령에서 국립대학박물관은 교육기본시설인 도서관이나 지원시설인 전자계산소 등과 달리 공동 부속시설에 편재되어 있는데, 이는 국립대학박물관의 현재 위상을 고스란히 반영한다. 따라서 국립대학박물관을 비롯한 대학박물관은 대학의 교육영역에서 역할을 적극적으로 수행하면서 교육기본시설이나 지원시설로서 법적 지위를 확보해야 할 것이다.
Abstract
While it has been 90 years since Korea has her first university museum, most university museums in Korea were established since the late 1950s. The first university museum amongst national universities outside Seoul was Chonnam National University Museum, which was established on April 15th, 1957. The Chonnam National University Museum Establishment Promotion Committee was formed on May 19th, 1957 with the task to amend the Decree on the Establishment of National Schools. The Decree was eventually amended on January 13th, 1959 and the establishment of Chonnam National University Museum was sanctioned by the Education Ministry. Thus, the statutory prerequisites to establish the museums were fulfilled. There was a major crisis faced by university museums from 1970s to the early 1980s, caused by shortages in qualified staff, facilities, and funding. Moreover, in 1982, the dissolution of the Decree on Standards for the Establishment of Universities and Colleges, which provides statutory grounds to university museums, further deepen the aforementioned crisis. This crisis was somehow relieved through the tireless efforts of university museum staff and their supporters. Another crisis hit university museums in 2000s and has became increasingly visible since the 2010s. The apparent causes of this current crisis are the exclusion of university museums to participate in rescue excavations, and the reduction in the number of university students. More importantly, university museums are viewed by university administrations as trivial to tertiary education, compared with other university institutions, and are thus disregarded. Therefore, university museums must continue to be proactive in performing their educational role in universities while striving to secure their statutory status as either an essential or complementary educational institution.
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