멀티미디어 기술을 활용한 초등학교 수준별 독서지원 시스템 개발
The Development of Leveled Reading Education Support System Using Multimedia Technology for Elementary School
1
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
초록
현행 초등학교 독서교육은, 학서능력 측정을 위한 진단지의 부재, 텍스트 위주의 감상표현활동, 가정과 학교의 단절로 인한 독서교육 실시의 어려움이 문제점으로 제기되고 있다. 본 논문에서는 멀티미디어 기술을 활용한 수준별 독서지원 시스템을 구안하였다. 시스템을 통하여 학생들의 독서능력을 정확하고 신속하게 진단하여 수준에 맞는 도서를 안내하고, 멀티미어 기술을 활용한 감상표현을 함으로써 독서에 흥미를 가질 수 있게 하였다.
Abstract
Several problems occur in reading education in a elementary school. They are the lack of considering the difference of student's capability and diagnosing their reading ability, the review activity focusing on only text and the discontinuation between school and home. Our system is designed and implemented to support leveled reading education using multimedia technology. We can diagnose the student's reading ability exactly and promptly and introduce suitable books considering their ability, and work the proper review activities with this system. It can help the students to interest their reading.
참고문헌 (18)
- "초등학교 교육과정해설", pp.37~106 (1999), 교육부
- 엄정화 외, "웹기반 과정중심 독서교육 시스템설계 및 구현", 7(1) (2003)
- "독서능력 측정에 관한 연구" (1999)
- "수준별 개별지도를 통한 바른 독서 습관 형성" (2001)
- "창조적 독서교육 Ⅰ, Ⅱ" (2003), 교육과학사
- "초등학교 독서교육을 위한 학급홈페이지 설계", 5(2) (2000)
- "초등학교 고학년에서의 독서교육과 독서 평가 독서연구", (4) (1999)
- "독서교육을 위한 웹기반 동료평가시스템", 7(1), pp.235~ (2002)
- "독서교육 활성화를 위한 학급 경영시스템", 5(2), pp.165~172 (2000)
- "제7차 교육과정에 따른 성취기준및 평가기준 개발연구", 14(2) (2002)
- "독서교육의 평가" (1999)
- "초등학교 웹기반 독서교육지원시스템개발에 관한 연구", 6(1) (2002)
- "자기 주도적 독서력 신장을 위한독서표현활동 시스템 설계 및 구현", 8(1) (2003)
- "사고력 향상을 위한 독서지도 평가에관한 연구" (1996)
- "현행 독서교육의 문제분석을 통한 독서지도 고찰에 관한 연구" (1986)
- "초ㆍ중ㆍ고교생의 독서태도와 가치성향 및 행동 특성과의 관계" (1994)
- "Classroom Strategies forInteractive Learning" (2001)
- "EffectivePractice for Developing Reading Comprehension WhatResearch Has to Say About ReadingInstruction" (2002)