대학생들의 전자편지 제목 분석 -교수와 학생 간의 전자편지를 중심으로-
An analysis of title of Korean University students' E-Mail Letters -focused on the relation of student and instructor-
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초록
이 논문은 대학생들의 전자편지 제목을 대상으로 송신자들이 어떤 제목을 사용하는지, 본문과의 상관관계를 살펴 제목이 어떠한 기능을하는지 살펴보는 것에 목적이 있다. 일반 편지와 전자편지의 구조적인 차이 중 대표적인 것이 제목이다. 전자편지에는 ‘제목’이라는 형식이 있지만그 내용이 어떠해야 한다는 형식이 정해져 있지는 않다. 전자편지 제목의유형을 살펴본 결과, 송신자를 밝히는 경우, 수신자를 부르는 경우, 편지쓴 목적이나 내용을 밝히는 경우, 의성어․감탄사․이모티콘 등을 사용하는경우, 답장 형식(Re:)을 이용하는 경우로 나타났다. 그리고 송신자의 목적이 안부하기, 마음 나타내기, 질문하기, 요청하기일 경우 제목에 수신자를포함한 형태가 많이 나타났으며, 정보 전하기와 제출하기와 같이 송신자에게 중요하거나 유리한 것은 송신자를 포함한 형태가 많이 나타났다. 이처럼 제목과 본문의 상관관계를 살펴봄으로써 송신자가 전자편지 목적에따라 의도적으로 제목을 선택함을 알 수 있다. 이러한 전자편지 제목의사례를 통해 전자편지의 제목이 정보 제공 기능, 의도 표현 기능, 친교 기능, 감정 표현 기능이 있음을 알 수 있다.
Abstract
The aim of this paper is to analyse title of Korean university students' e-mail letters to their instructor. E-mail is in a different structure from ordinary letters, a case in point is a title. The title of e-mail can be guessed sender's information and purpose of sending letters etc. The body of e-mail sometimes gets to the point without greeting and news. Because that is already written in title. The type of e-mail title is clarifying sender, calling receiver, mentioning purpose of e-mail,including omatopoeia, exclamation, emoticon, greeting, mixing front types and using reply form(Re:). Analysis showed that it holds a high position in type including senders and purpose. It is important to inform the major and name for students. Senders intentionally choose an title by their own purposes. The results show that students strategically use titles by their purpose of e-mail when they send e-mail to their instructor.
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