태권도학과 편입생의 학과 동아리 활동 참여 경험에 대한 내러티브 탐구
A Narrative Exploration of Taekwondo Department Transfer Students’ Experiences of Participating in Department Club Activities
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초록
본 연구는 태권도 학과 편입생들이 학과 동아리 활동을 통해 겪는 자기개념의 변화와 성장 과정을 내러티브 탐구 방법으로 심층적으로 분석하는 데 있다. 연구대상은 태권도학과 편입생 중 학과 동아리 활동 참여 경험이 있는 8명이다. 자료수집은 2025년 3∼8월 심층면담을 통해 이루어졌으며, Clandinin과Connelly(1994, 2020)의 3차원 내러티브 탐구 공간을 분석틀로 활용하였다. 연구결과, 첫째, 태권도 동아리 활동은 편입생의 개인적 성장과 자기효능감 향상에 효과적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 태권도 동아리 활동은 태권도와 관련된 가치와 정신인 인내, 책임, 협력, 도전 정신 등은 내면화되어 성격적⋅인생관적 변화로 이어졌다. 셋째, 태권도 동아리 활동이 개인의 자기발전과 정체성 확립뿐만 아니라, 책임감, 협력심, 도전정신 등 사회적 역량을 함양하는 데 매우 유용한 도구로 나타났다.
Abstract
This study, using narrative inquiry, aimed to deeply analyze the changes in self-concept and growth experienced by transfer students in the Department of Taekwondo through club activities. The study subjects were eight transfer students in the Department of Taekwondo who had participated in club activities. Data were collected through in-depth interviews from March to August 2025, utilizing Clandinin and Connelly's (1994, 2020) three-dimensional narrative inquiry space as the analytical framework. The results showed that, first, Taekwondo club activities effectively enhanced transfer students’ personal growth and self-efficacy. Second, Taekwondo club activities internalized Taekwondo-related values and spirits, such as perseverance, responsibility, cooperation, and a spirit of challenge, leading to personality and life-changing changes. Third, Taekwondo club activities were found to be a valuable tool not only for personal development and identity establishment, but also for fostering social competencies such as responsibility, cooperation, and a spirit of challenge.