장애인의 주관적 사회경제적 지위와 사회활동 참여 간의 관계 고찰: 장애수용의 조절효과 분석을 중심으로
Subjective Socioeconomic Status and Social Participation in Individuals with Disabilities: Examining the Moderating Role of Disability Acceptance
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초록
연구목적: 본 연구는 장애인의 주관적 사회경제적 지위가 사회활동 참여에 미치는 영향을 분석하고, 이 관계에서 장애수용의 조절효과를 실증적으로 검토하는 것을 목적으로 한다. 연구방법: 2023년도 장애인고용패널조사(Panel Survey of Employment for the Disabled, PSED) 데이터를 활용하여, 만 15세 이상 64세 이하의 등록장애인 3,230명을 대상으로 STATA 18.0을 이용한 회귀분석을 실시하였으며, 결측치를 제외한 최종 표본을 기반으로 분석하였다. 연구결과: 분석 결과, 장애인의 주관적 사회경제적 지위 상승은 사회활동 참여 증가와 유의한 정적 관계를 보였으며, 장애수용은 이 관계에서 부적인 방향에서 유의한 조절효과를 보였다. 즉, 장애수용 수준이 높을수록 주관적 사회경제적 지위에 따른 사회활동 참여 격차가 감소함을 확인하였다. 이는 장애수용이 구조적 불리함의 영향을 중재하여 주관적 사회경제적 지위 기반 장애인의 사회활동 참여 불평등을 완화함을 시사한다. 결론: 본 연구는 장애인의 사회통합을 저해하는 심리적 기제를 실증적으로 규명하고, 장애수용 증진을 위한 다층적 접근의 필요성을 제시하였다. 특히, 장애수용을 개인의 내면적 변화로만 보지 않고, 동료 간의 상호작용과 정체성 공유를 통한 사회적 과정으로 재개념화하였다. 이에 따라, 동료상담, 집단 프로그램, 자조모임 등을 통해 장애인 간의 연대와 지지 체계를 강화하는 것이 중요함을 강조하였다. 또한, 정책적으로는 장애인단체 및 자조모임 활성화를 위한 공적 지원체계 구축과 장애인 전문 심리상담사를 배치하기 위한 기준 마련의 필요함을 시사하였다. 이러한 통합적 접근은 장애인의 사회활동 참여를 촉진하고, 궁극적으로 포용적인 사회 실현에 기여할 것으로 기대된다.
Abstract
Purpose: This study examines the impact of subjective socioeconomic status (SES) on social participation among individuals with disabilities and empirically investigate the moderating effect of disability acceptance in this relationship. Method: Utilizing data from the 2023 Panel Survey of Employment for the Disabled (PSED), a nationally representatitve sample of 3,230 registered individuals with disabilities aged between 15 and 64 was analyzed. Regression analyses were conducted using STATA 18.0 on the final sample after excluding cases with missing values. Results: The findings demonstrate a statistically significant positive association between higher subjective SES and increased levels of social participation. Crucially, disability acceptance exhibited a significant moderating effect in a negative direction, attenuating disparities in social participation linked to subjective SES. This suggests that enhanced disability acceptance mitigates structural disadvantages in social engagement among individuals with lower perceived SES. Conclusion: The study elucidates psychological mechanisms inpeding social integreation and emphasized the necessity of multifaceted interventions to foster disability acceptance. By reconceptualizing disability acceptance as a socially mediated process facilitated through peer interactions and collective identity formation, the research underscores the importance of strengthening peer counseling, group-based programs, and self-help groups. Policy implications include establinshing public support systems to revitalize disability organizations and instituting standardized protocles for deploying specialized psychological counselors. These integrative strategies are posited to enhance social participation and advance inclusive societal frameworks.