의사소통 모래상자를 이용한 가족모래놀이치료가 아동의 부모-자녀 간 의사소통, 아동의 부적응 행동 및 자아존중감에 미치는 효과
Family Sand Play Therapy using Communication Sandbox Effects on child’s Parent-child Communication, child’s Maladaptive behavior and Self-esteem
2
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 의사소통 모래상자를 이용한 가족모래놀이치료가 부적응 아동의 부모-자녀 간 의사소통과 아동의 부적응 행동 및 자아존중감에 미치는 효과를 살펴보는 데 있다. 의사소통 모래상자를 이용한 가족모래놀이치료는 서울소재 어린이집의 만 5세 부적응 아동과 부모 두 가족을 대상으로 주 1회 60분씩 총 8회기의 프로그램으로 진행되었다. 의사소통 모래상자를 이용한 가족모래놀이치료의 회기 구성은 친해지기, 나의 가족 표현하기, 나를 표현하고 발견하기, 동적인 가족 표현하기, 무인도에서의 가족, 가족과 소통하기, 사랑하는 가족, 행복한 미래 등의 주제로 구성되었다. 부적응 아동의 부모-자녀 간 의사소통을 분석하기 위해 부모의 의사소통 검사와 담임교사의 아동의 부적응 행동 및 자아존중감 검사 그리고 가족 구성원의 KFD를 사전․사후로 실시하여 분석하였고 모래놀이에서의 가족 역동성과 모래상자의 변화 과정을 탐색하였다. 의사소통 모래상자를 이용한 부적응 아동의 가족모래놀이치료 결과는 첫째, 부모-자녀 간 의사소통이 긍정적으로 변화하였다. 둘째, 가정과 기관에서 아동의 부적응 행동이 감소하는 모습을 보였다. 셋째, 아동들의 자아존중감이 증진되었다. 본 연구는 부적응 아동의 가족을 대상으로 서로의 감정을 표현하는 의사소통과 아동의 부적응 행동 감소 및 자아존중감 증진에 의사소통 모래상자를 이용한 가족모래놀이치료의 효과를 확인하는 계기가 되었으며 아버지가 가족 구성원으로서 가족모래놀이치료에 함께 참여하고 협력했다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of family sand play therapy using communication sandboxes on parent-child communication, maladaptive behavior, and self-esteem in maladjusted children. The family sandplay therapy using the communication sandbox was conducted as a program for a total of 8 sessions of 60 minutes once a week for a 5-year-old maladjusted child and two parents at a daycare center I in Seoul. The composition of the session of family sandplay therapy using the communication sandbox is to get acquainted, express my family, express and discover myself, express a dynamic family, family on an uninhabited island, communicate with family, love family, happy future, etc. made up of themes. In order to analyze the parent-child communication of maladjusted children, parent-child communication tests, maladaptive behavior and self-esteem tests of children, the KFD of family members was conducted before and after the analysis, and the family dynamics in sandplay and the change process of the sandbox were explored. The results of this study shows, first, communication between parents and children changed positively. Second, children’s maladaptive behavior was reduced and in particular, they showed a stable social-emotional appearance, Third, self-esteem was improved. This study confirmed the effectiveness of family sand play therapy using communication sandboxes in reducing maladaptive behaviors and promoting self-esteem and communication in expressing each other’s feelings for families of maladjusted children. Also this study is significant in that the father participated and cooperated in family therapy as a family member.
참고문헌 (32)
- 굿네이버스, "유아정신건강 컨퍼런스 자료집", 9~15 (2016)
- 권태은, "모래놀이치료가 형제관계에 미치는 변화 사례연구 : 의사소통 모래상자 중심", 석사, 재활과학, pp.2005
- 기윤영, "의사소통 중심의 모래놀이치료 프로그램이 모-자간의 의사소통과 상호작용 및 아동의 자기효능감과 모의 양육효능감에 미치는 효과", 한국아동심리치료학회지, 9(3), pp.19~46 (2014), 한국아동심리치료학회
- 김보애, "신비스러운 모래놀이치료" (2004), 학지사
- 김보애, "모래놀이치료의 이론과 실제" (2011), 학지사
- 김인애, "부적응 유아 관련 국내연구동향 분석", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 9(8), pp.1~9 (2019), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 김충일, "기본움직임기술 중심 유아 신체활동 프로그램 개발 및 효과 검증", 박사, pp.2015
- 김태인, "유아의 성별에 따른 부적응 행동 지도 프로그램 개발 및 적용", 유아교육학논집, 21(5), pp.281~301 (2017), 한국영유아교원교육학회
- 김혜심, "낮은 자존감으로 부적응 행동을 보이는 유아의 모래놀이치료 사례 연구", 한국생애놀이치료학회지, 4, pp.49~69 (2021), 한국생애놀이치료학회
- 남소현, "어머니의 심리적 환경요인과 아동의 외면적․내면적 적응행동 : 성별 중심", 생활과학연구논총, 3(2), pp.17~28 (2000)
- 류현강, "어머니의 양육태도 및 유아의 기질과 부적응행동", 석사, 생활환경복지학, pp.2007
- 문용린, "문용린 교수의 정서지능강의" (2011), 북스넛
- 박진희, "아버지 양육태도의 세대전이 연구", 석사, 유아교육, pp.2003
- 배현주, "의사소통모래상자를 이용한 위축아동의 모-자녀간 행동변화 사례연구", 놀이치료연구, 7(2), pp.57~72 (2003), 한국아동심리재활학회
- 백경미, "부모-자녀 간 의사소통과 자기효능감이 학교적응에 미치는 영향", 석사, 상담심리(교육학), pp.2008
- 석혜선, "모래놀이치료가 신체학대받은 아동의 공격성과 자아존중감에 미치는 영향", 석사, 놀이치료, pp.2005
- 신혜원, "부적응 행동 유아를 위한 정서중재 프로그램 개발 예비연구", 아동학회지, 35(1), pp.77~93 (2014), 한국아동학회[DOI]
- 오세선, "커플의 모래놀이치료가 부부관계 증진에 미치는 효과 검증", 모래놀이상담연구, 9(2), pp.1~29 (2013)
- 유승은, "집단모래놀이치료가 아동의 불안감소와 자아탄력성 증진에 미치는 영향", 놀이치료연구, 14(1), pp.67~88 (2010), 한국아동심리재활학회
- 유영의, "부적응행동 유아에 대한 모래상자놀이 적용 사례연구", 석사, 유아교육, pp.1995
- 유희정, "유아교육기관 초기 부적응 유아의 행동 특성 분석 및 적응지원을 위한 시사점 모색", 열린유아교육연구, 11(5), pp.173~201 (2006), 한국열린유아교육학회
- 육아정책연구소, "학교폭력과 유아기 인성교육" (2014), 육아정책연구소
- 윤명강, "부적응 행동 유아의 정서지능 향상을 위한 미술치료프로그램 적용에 관한 연구", 박사, pp.2015
- 이경숙, "한국 유아 행동문제의 경향과 특성: 서울지역을 중심으로", 한국심리학회지: 발달, 17(4), pp.53~74 (2004), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
- 이선희, "모래상자놀이치료가 시설아동의 자기표현과 사회성에 미치는 효과", 석사, 아동상담, pp.2009
- 이인구, "어머니와 자녀의 의사소통과 유아가 지각한 유아-교사관계가 유아의 자아존중감에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 21(4), pp.97~120 (2016), 한국열린유아교육학회
- 이정자, "모래상자놀이를 통한 부모-자녀간 의사소통 과정 분석", 박사, 재활심리, pp.2008
- 이진실, "모래상자놀이가 ADHD 아동의 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성에 미치는 효과에 관한 사례 연구", 석사, 특수교육, pp.2005
- 정유진, "이혼가정 모-자간 의사소통에 대한 모래상자놀이 사례연구", 석사, 재활과학과 재활심리전공, pp.2012
- 최인덕, "중학생 부모의 의사소통유형과 자기존중감과의 관계", 석사, 상담심리, pp.2004
- 최현미, "유아 자아존중감에 영향을 미치는 개인 내·외적 변인에 대한 연구", 유아교육연구, 32(1), pp.133~158 (2012), 한국유아교육학회[DOI]
- Boik, B. L., "Sandplay therapy : A step-by-step manual for psychotherapists of diverse orientations" (2000), Norton