뇌성마비 학생의 컴퓨터 접근성 증진을 위한 포인팅기기의 효율성 비교
Comparing the Effectiveness of Pointing Devices for Enhancing Computer Access of Children with Cerebral Palsy
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초록
최근 대부분의 컴퓨터 운영 체계가 그래픽 환경으로 이루어져 마우스와 같은 포인팅기기의사용이 필수적으로 요구되지만 뇌성마비와 같은 지체장애인은 운동장애로 인해 일반 마우스 사용에 어려움을 겪는다. 본 연구는 뇌성마비 학생 3명을 대상으로 대체 포인팅기기의 효율성을 실증적으로 비교하고자 하였다. 포인팅기기의 유형이 컴퓨터 접근성에 미치는 영향을 알아보기 위해 교대중재설계를 실시하였고, 컴퓨터 기반의 Compass 프로그램을 사용하여 클릭과 드래그 수행 시 속도와 정확도를 측정하였다. 일반 마우스의 속도와 정확도를 측정하여 기초선 데이터로 사용하였고, 트랙볼과 조이스틱을 교대중재 한 결과, 트랙볼이 뇌성마비학생에게 가장 효과적인 포인팅기기로 밝혀졌다. 그러나 포인팅기기의 입력 효율은 운동장애의 정도와 특성, 사용 경험, 그리고 선호도 등의 요인이 관련되어 있으므로 이를 고려해야 한다. 그리고 본 연구에서는 Compass 프로그램과 같은 컴퓨터 기반 접근성 평가도구를 좀 더 효과적으로 사용하기 위한 설계 방안도 제시하였다
Abstract
Recently, the major computer operation system has been accessed through graphical user interface(GUI), pointing device such as mouse has become essential equipment. However, people with physical disabilities such as cerebral palsy usually experience obstacles when interacting with computer through conventional mouse because of their motor disabilities. The aim of this study is empirically compare effectiveness of alternative pointing devices on three children with cerebral palsy. An alternating treatments design was used to examine the effectiveness of using pointing devices on computer access for children with cerebral palsy. Compass software used in this study as an assessment tool to measure speed and accuracy when performance of clicking and dragging. As a result, the trackball seems to be the most effective device for children with cerebral palsy to perform clicking and dragging. However, factors such as degree and peculiarity of motor disabilities, user’s experience and preference may be related. Besides,this study proposed the improvement design of the computerized tool of computer access assessment.
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