생활체육 참여가 중등부 시각장애학교 학생의 생활만족도와 학업스트레스 미치는 영향 연구
The Study on Influence of Participating in Sport for All over Life Satisfaction and Academic Stress of the Students Attending a Secondary School for the Blind
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 시각장애학교 중등부 학생의 생활체육 참여에 따른 생활만족도 및 학업스트레스에 미치는 차이를 알아보는데 있다. 따라서 이 연구의 목적은 첫째, 시각장애학교 중등부 학생의 생활체육 참여에 따른 생활만족도와 시력정도에 따른 생활만족도의 차이를 알아보고 둘째, 시각장애학교 중등부 학생의 생활체육 참여에 따른 학업스트레스와 배경변인(성별, 학교급별, 시력정도별, 장애발생시기별)에 따른 학업스트레스에 대해 각각 알아보고자 한다. 대상은 맹학생 60명, 저시력학생 88명, 총 시각장애학생 148명으로 구성하였다. 연구 도구는 본 연구자가 수정한 생활체육 참여척도, 생활만족도척도, 학업스트레스 척도로 구성하고 Likert 5점 척도 유형으로 검사하였다. 연구 결과로 첫째, 시각장애학생의 생활체육 참여에 따른 생활만족도는 생활체육에 참여하는 학생이 높다. 또한 맹학생이 저시력 학생보다 생활만족도가 더 높다. 둘째, 생활체육 참여에 따른 학업스트레스는 생활체육에 참여하는 학생이 참여하지 않은 학생에 비해 낮다. 셋째, 학교급에 따른 학업스트레스에서는 중등부 학생이 고등부학생에 비해 선생님스트레스가 낮고, 맹학생이 저시력 학생에 비해 선생님스트레스와 친구스트레스가 낮고, 장애발생시기에 따라 선천성장애학생이 친구스트레스가 낮다.
Abstract
The aim of this study is to look into influence of participating in sport for all over life satisfaction and academic stress of the students attending a secondary school for the blind to improve the qualities of life with the students of visually impaired. For this aim, The both life satisfaction and academic stress of the students with visually impaired each was explored by the background variables, such as degree of visually impaired, sex, a grade of schools, and time of occurred visual disability. Th subjects of this study are 148 students (total blindness 60, low vision 88) who have not multiple-handicapped but simple visual impairment within 12 schools of school for the blind in all over the country. This researchers used three criteria as a research tools: about participation of sport for all, life satisfaction, academic stress. These are in use other studies related this study and some revised by this researchers for the aim of this study appropriately. The results of this study are as follows. First, the life satisfaction of blind students who participate in sport for all is higher than the life satisfaction of those who don’t participate in sport for all. And the life satisfaction of students with total blindness is higher than students with low vision. Second, the academic stress of students participating in sport for all is lower than it of those not participating in sport for all. Third, on the academic stress, especially the stress by teachers between grades of school, the students attending middle school is lower than the students attending high school. Similarly, the students with total blind is lower the students with low vision at the stress influenced by teachers and friends. These results require operation for various sport activities and educational changes associated with sport for all in the schools for the blind for improving their students’ quality of life and easygoing social life.
참고문헌 (38)
- 김나영, "체육수업의 통합교육에 관한 부모들의 견해에 관한 연구", 한국특수체육학회지, 8(1), pp.129~137 (2000)
- 김대권, "노인의 여가스포츠 참여정도와 사회적 지원, 운동만족 그리고 고독감의 관계", 한국체육학회지, 46(6), pp.345~356 (2007), 한국체육학회
- 김동연, "보행지도의 이론과 실제" (1991), 교육부
- 김동연, "시각장애아 보행훈련 프로그램" (1995), 국립특수교육원
- 김미경, "학업스트레스 대처 훈련이 고등학생의 학업스트레스와 학업적 자기효능감 및 학업성취감에 미치는 효과", 석사, pp.2007
- 김성진, "지체장애인의 생활체육 참여에 따른 자신감과 생활만족도", 재활복지, 13(3), pp.161~176 (2009), 한국장애인재활협회
- 김수주, "중ㆍ고등학생의 학교스트레스가 문제행동에 미치는 영향에 관한연구: 스트레스 대처방식의 완충효과를 중심으로", 석사, pp.2002
- 김우성, "생활체육활동 참가 중학생의 교우관계에 대한 사회연결망 분석", 한국사회체육학회지, 33(33), pp.565~576 (2008), 한국사회체육학회
- 김의수, "성별, 문화적 배경의 차이가 청소년의 건강증진 행동에 미치는 영향 분석", 한국사회체육학회지, 10, pp.555~563 (1998)
- 김재범, "대학생의 생활체육 참여가 생활만족 및 여가만족에 미치는 영향", 석사, pp.2007
- 김정호, "학업스트레스 대처훈련이 고등학생의 학업스트레스와 학업성취에 미치는 효과", 한국심리학회지, 5(1), pp.43~59 (2000)
- 김현진, "시각장애학생과 통합체육수업을 통한 정안학생의 사회적 인식 연구", 시각장애연구, 23(2), pp.1~23 (2007), 한국시각장애교육&재활학회
- 김현희, "성별에 따른 학업스트레스와 시험 불안과의 관계연구", 석사, pp.2009
- 나현경, "중학생의 무용특기적성교육 참여에 따른 학업스트레스의 차이분석", 석사, pp.2007
- 노형규, "장애인의 생활체육 참여와 여가만족 및 생활만족의 관계", 석사, pp.1998
- 문태영, "성인의 생활체육 참여 정도에 따른 건강지향태도, 건강통제행위 및 건강증진에 관한 연구", 한국사회체육학회지, (35), pp.623~633 (2009), 한국사회체육학회
- 박기용, "공공체육시설의 장애인 편의시설 실태 및 개선방안", 한국 스포츠 리서치, 18(6), pp.139~148 (2007), 한국스포츠리서치
- 박세윤, "생활체육 참가자의 참가동기와 스포츠 몰입 및 생활만족도의 관계", 석사, pp.2006
- 변진수, "시각장애인들의 생활 체육 참여가 생활만족 및 스트레스에 미치는 영향", 석사, pp.2006
- 신지은, "노인의 생활체육 참가 정도가 생활만족도에 미치는 영향", 석사, pp.2009
- 신호종, "시각장애인의 생활체육 참여와 생활만족에 관한 연구", 석사, pp.2006
- 오미화, "생활체육 참여가 장애인의 생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구", 석사, pp.2011
- 육 염, "한국과 중국의 시각장애 대학생의 생활체육 참여와 생활만족도의 비교", 석사, pp.2011
- 이종길, "사회체육활동과 생활만족의 관계", 박사, pp.1992
- 이해균, "D대학교 기숙사 시설의 장애학생과 일반학생의 만족도 연구", 특수교육저널:이론과 실천, 11(3), pp.493~525 (2010), 한국특수교육문제연구소
- 이해균, "시각장애학교 중등학생의 삶의 질 수준 분석", 시각장애연구, 27(2), pp.63~81 (2011), 한국시각장애교육&재활학회
- 임강영, "청소년의 생활체육 참여 유ㆍ무가 학업 스트레스에 미치는 영향", 석사, pp.2006
- 임번창, "생활체육의 의의 및 필요성", 스포츠과학, 36, pp.1~6 (1991)
- 임안수, "시각장애인의 자기 존중감" (1999), 서울:파오디
- 장명재, "장애인 생활체육 실태에 관한 조사연구", 한국특수체육학회지, 2(1), pp.21~38 (1994)
- 조 경우, "경기도 시각장애인의 생활체육 실태 조사", 석사, pp.2006
- 전순경, "시각장애학생의 체육교과 활동 만족도 연구", 시각장애연구, 24(4), pp.19~42 (2008), 한국시각장애교육&재활학회
- 최승혜, "고등학생의 학업스트레스원과 증상에 관한 연구", 석사, pp.2008
- 한태순, "수영운동이 시각장애학생의 체력에 미치는 영향에 관한 기초적 연구", 순천향자연과학연구, 1(1), pp.143~152 (1995)
- Berkeley, S. L, "Locomotor and control skills of children diagnosed with autims", Adapted Physical Activity Quarterly, 18, pp.405~416 (2001)
- Lifshitz, A, "Self-concept, adjustment to blindness, and quality offriend ship among adolescents with visual impairment", Journal of Visual Impairment and Blindness, 101(2), pp.96~107 (2007)
- Mcguire, A, F, "Leisureand Aging" (1996), Sagemore Publishing
- Welsh, T. N, "The processing of visual and verbal movement information by adults with and without Dawn syndrome", Adapted Physical Activity Quarterly, 18, pp.156~167 (2001)