속담 및 명언을 활용한 독일어 교수ㆍ학습 모형
Deutsches Lehr- und Lernmodell mit Sprichwörtern und Sprüchen
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 속담 및 명언을 활용해 독일어 교수ㆍ학습 모형을 구안하고자 한다. 외국어교육에서 속담 및 명언은 목표 국가의 언어적, 문화적 요소를 동시에 학습할 수 있는 중요한 자료이다. 무엇보다 중, 고급수준의 학습자가 다양하고 수준 높은 어휘와 표현으로 외국어를 사용하고자 할 때, 단순한 구문의 기계적인 반복 연습만이 해답이 될 수 없기 때문이다. 이때 속담 및 명언은 언어적, 문화적 요소를 동시에 가진 자료로 수준 높은 어휘와표현을 구사하는 데 긍정적인 요소가 될 수 있다. 구체적으로 수업설계의 방향은 ‘주제별 독일어 속담 및 명언 이해, 작문․읽기를 통한 구문 연습, 독일 문화 읽기’의 순서로 진행된다. 먼저, 속담 및 명언을 주제별로 분류한 후, 속담 및 명언에 포함된 독일어 구문을 별도로 제시한다. 그다음으로 작문․읽기 연습을 통해 구문이 학습될 수 있도록 활동을 구성한다. 마지막으로 주제와 관련된 읽을거리를 제시하여 문화 학습으로 내용을 확장한다. 지금까지 실제 수업에서 속담 및 명언을 활용하여 그 유용성을 검증하고 교수ㆍ학습을위한 실제적인 방안을 논의한 사례는 미비하였다. 그 내용과 접근방식이 속담 및 명언을구문론적으로 분석하여 전달하거나 문화 학습을 위한 자료로 사용되는 수준에 그쳤다. 이러한 상황에서 속담 및 명언을 교수ㆍ학습 자료로서 어떻게 활용할 것인가에 대한 방법적측면의 논의는 가치가 있다고 할 것이다.
Abstract
Im Fremdsprachenunterricht sind Sprichwörter und Sprüche ein wichtiges Mittel, mit dem Lernende sprachliche und kulturelle Elemente des Ziellandes gleichzeitig lernen können. Aber wenn Fortgeschrittene eine Fremdsprache mit verschiedenen und hochwertigen Vokabeln und Ausdrücken verwenden möchten, können nur einfache mechanische Wiederholungsübungen nicht die Antwort sein. In diesem Fall können Sprichwörter und Sprüche ein positiver Faktor sein. In dieser Studie soll daher ein deutsches Lehr- und Lernmodell erstellt werden. Die Richtung der Unterrichtsplan ist 1) Sprichwörter und Sprüche thematisch zu verstehen 2) Syntax durch Schreiben und Lesen zu üben 3) Texte über deutsche Kultur zu lesen Bisher gab es unzureichende Diskussionen über Methoden zum Lehren und Lernen und zur Überprüfung der Nützlichkeit von Sprichwörtern und Sprüchen im tatsächlichen Unterricht. Sein Inhalt und sein Ansatz beschränken sich auf die Ebene der syntaktischen Analyse und Bereitstellung von Sprichwörtern und Sprüchen oder werden als Mittel zum kulturellen Lernen verwendet. In dieser Situation lohnt es sich zu diskutieren, wie Sprichwörter und Sprüche als Mittel zum Lehren und Lernen verwendet werden können
참고문헌 (27)
- 강수경, "속담 지도 방안에 대한 연구", 석사, 초등국어교육, pp.2007
- 김건환, "독일 속담의 전래와 언어적 특성에 관한 소고", 학술지, 40(1), pp.39~66 (1996)
- 김건환, "속담의 변화와 가치관의 변화 – 독일 고등학생들의 속담분석", 인문과학논총, 31, pp.29~47 (1998)
- 김광숙, "프랑스 속담의 교육적 활용 연구", 석사, 불어교육, pp.2004
- 박정환, "수사법적인 측면에서의 독일속담", 독일어문학, 26(1), pp.73~93 (2018), 한국독일어문학회[DOI]
- 양성윤, "독일어 학습에서의 속담 이용 가능성", 석사, 독어, pp.2001
- 융크에릭-요아킴, "독한사전에서의 속담의 사전학적 처리에 대해서", 독어독문학, 48(3), pp.243~263 (2007), 한국독어독문학회[DOI]
- Jungk, Erik-Joachim, "Über den Wandel der Funktionen von Sprichwörterbüchern - Unter besonderer Berücksichtigung deutscher Sprichwörterbücher", 독어독문학, 49(4), pp.344~363 (2008), 한국독어독문학회[DOI]
- 李明珍, "독일 속담의 언어학적 분석 : 한국 속담과의 대조 비교를 통한 연구", 석사, 독어독문학, pp.1990
- 정수정, "광고전략으로서 속담의 사용에 관한 연구 － 독일 지면광고를 중심으로", 독일어문화권연구, (27), pp.163~184 (2018), 독일어문화권연구소[DOI]
- 정인섭, "효과적인 학습지도를 위한 독일속담의 활용", 석사, 독어교육, pp.2001
- 조다은, "속담을 활용한 의사소통 중심의 수업방안 연구 : 말하기 교육을 중심으로", 석사, pp.2017
- Baur, Rupprecht S, "Fremdsprache Deutsch 15", pp.17~24 (1996), Klett Edition Deutsch
- 96, "Muttersprache 2", pp.1996, Baur, Rupprecht S
- Edition XXL, "Zitate und Sprichwörter" (2016), Edition XXL
- Kunert, Günter, "Die Geburt der Sprichwörter" (2012), Wallstein Verlag
- Mazurek, Agata, "zur deutschen Literatur des Mittelalters" (2014), De Gruyter
- Pöppelmann, Christa, "Redensarten & Sprichwörter: Herkunft, Bedeutung, Verwendung" (2016), Circon Verlag GmbH
- Reuvekamp, Silvia, "Sprichwort und Sentenz im narrativen Kontext: Ein Beitrag zur Poetik des höfischen Romans" (2012)
- Röhrich, Lutz, "Sprichwort" (1977), Springer-Verlag
- Sabban, Annette, "Sprichwörter und Redensarten im interkulturellen Vergleich" (1991), Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- Seiler, Friedrich, "Das deutsche Sprichwort" (1918), De Gruyter Mouton
- Simrock, Karl, "Die deutschen Sprichwörter" (2011), Fischer Taschenbuch