논문KCI 등재인간이해와 인성교육의 방향조태훈한국동서철학회 (Korean Society For Philosophy East-West)|2001.12|동서철학연구 (Studies in Philosophy East-West)|제22호|pp. 105-1310조회0다운로드2인용0참고문헌키워드인간관사람됨처지성피투된 기투주제분류철학관련 논문AI추천유아의 인간성 교육을 위한 제고서순태()한국교육철학회 · 교육철학2003 · 제23호도덕교육의 목적과 방법에 관한 논의 및 시사점최문기한국윤리학회 · 倫理硏究2005 · 제1권 제59호시민교육의 인성개발과제이남구한국사회과교육학회 · 시민교육연구2002 · 제34권 제2호정서의 접근유형과 그 교육적 의의정호표한국교육철학회 · 교육철학2002 · 제21호사회 교과 교육과 인성 함양 교육曺道根교육연구소 · 교육문화연구1999 · 제5권 지식정보화 사회와 우리 교육의 방향박인우한국교육방법학회 · 교육방법연구2002 · 제14권 제1호이 간행물의 다른 논문 (13건)우리말로 철학하기박완규pp. 5-28풍수의 자연학윤천근pp. 29-45칸트의 종교철학에 관한 소고(小考)강성률pp. 47-76맥킨타이어 도덕철학의 도덕교육적 함의박재주pp. 77-104게티어 문제와 인식적 정당화한상기pp. 134-151더보기
