교원 현직연수 연구동향 분석: 연구 영역, 주제 및 연구방법을 중심으로
Analyzing Research Trends of Teacher In-service Education: Focus on Research Areas, Themes, and Methods
2
조회
0
다운로드
110
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 1980년부터 2012년까지 교원 현직연수 관련 연구 동향을 사전에 설정된 분석 기준에 따라 분석하는데 목적이 있다. 분석 결과, 교원 현직연수 관련 연구는 1980년대에 거의 이루어지지 않았고 1990년대에 들어서면서 학술지를 통해 본격적으로 연구논문이 증가하기 시작하였다. 둘째, 교원 현직연수 연구는 일반적인 연수관련 논문이 0편(46%)으로 가장 많았고, 그 다음 교과관련 연수 23편(25%), 정보화관련 연수 19편(20%), 비교과관련 연수 8편(9%)순으로 나타났다. 셋째, 연구 주제는 「현직연수의 평가와 효과 분석」 27편(29%), 「프로그램 구성 및 연수모형 개발·적용」 26편(28%), 「교원 현직연수제도 및 체제 개선」 25편(27%), 「교원 현직연수 참여 실태 및 요구 분석」 15편(16%) 순으로 연구된 것으로 나타나 전체적으로는 각 주제별로 큰 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 활용된 연구방법은 문헌연구가 42편(45%), 양적연구 36편(39%)으로 주류를 이룬 가운데, 혼합연구는 8편(9%), 질적연구는 7편(7%)으로 상대적으로 적었다. 다섯째, 현직연수 관련 연구는 초⋅중등교육이 분리되어 이루어지기 보다는 모두를 대상으로 하는 연구가 월등하게 많았다.
Abstract
The purpose of this study was to analyze research trends of teacher in-service education, based on classified criteria derived from the review of its related literature during 1980-2012. As a result, research on teacher in-service education sparsely appeared in the 1980s and began to increase from the 1990s. Second, concerning research areas, general in-service education related papers(46%) were on the top in their numbers, followed by subject-matter related in-service education(25%), information related(20%) and non-subject-matter related ones(9%). Third, regarding research themes, 'evaluation and effectiveness analysis on in-service education(29%)was ranked the 1st in numbers of research, followed by 'constructing, developing, and adapting in-service education programs and models'(28%), 'improving teacher in-service education system'(27%), and 'analyzing conditions and demands to participate in in-service education'(16%). Fourth, among research methods, literature review(45%) was the most frequently used in in-service education research, followed by quantitative methods(39%) and mixed methods(9%). Qualitative methods(7%) were the fewest out of all the major research methods. Fifth, from the perspective of research target, in-service education related research usually incorporated both elementary and secondary schools rather than separated them into independent object.
참고문헌 (48)
- 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안, "교육개혁위원회", ~ (1996)
- 교육과학기술정보화 기본계획, "교육과학기술부", ~ (2010)
- 2012년도 교원 연수 중점 추진 방향, "교육과학기술부", ~ (2012)
- 교육력 제고를 위한 교원정책 개선방안, "교육혁신위원회", 대통령자문 교육혁신위원회, ~ (2006)
- 구원회, "교사의 실천적 지식에 관한 국내 연구의 동향 고찰", 한국교원교육연구, 24(1), pp.299~321 (2007), 한국교원교육학회
- 김범구, "청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석", 청소년학연구, 19(4), pp.315~337 (2012), 한국청소년학회
- 김병찬, "한국에서 교원의 지도성 연구 최근 동향 분석", 한국교원교육연구, 24(3), pp.345~371 (2007), 한국교원교육학회
- 김성렬, "교육행정 및 교육경영" (1994), 삼광출판사
- 교육정보화재정투입분석 및 개선방향 연구, "김영록", KERIS, ~, pp.KERIS 정책연구 (2006)
- 김영숙, "중등교원 현직연수의 실태 분석 및 개선방안에 관한 연구", 석사, 교육행정, pp.2007
- 김원한, "자율연수에 대한 초등학교 교사의 인식 분석", 석사, 교육행정, pp.2011
- 김진규, "교사 학습공동체 활용 평가연수의 실천 전략", 교육평가연구, 22(4), pp.939~959 (2009), 한국교육평가학회
- 김진규, "현장적용형 혼합학습 교사연수의 모형과 실천 전략", 교육문화연구, 17(1), pp.33~57 (2011), 교육연구소
- 김효성, "통합교육을 위한 교사연수 프로그램 개선방안", 석사, 초등특수교육, pp.2011
- 김화영, "한국 교육행정학의 연구 동향 분석 : 『교육행정학연구』 1983-2007을 중심으로", 석사, 교육학, pp.2009
- 박도순, "교육연구방법론" (2008), 문음사
- 박종국, "교원연수제도의 개선에 관한 연구", 석사, 교육행정, pp.2000
- 박희은, "유아 다문화교육의 최근연구 동향에 관한 연구 : 2002년부터 2011년까지", 석사, pp.2011
- 변기용, "한국 고등교육 정책연구의 동향 분석: 연구주제 및 연구자를 중심으로", 아시아교육연구, 11(1), pp.121~145 (2010), 교육연구소
- 변기용, "해외 고등교육 정책연구의 동향 분석 ― 연구주제를 중심으로 ―", 교육문제연구, (36), pp.1~27 (2010), 교육문제연구소
- 서경혜, "온라인 교사공동체의 협력적 전문성 개발 : 인디스쿨 사례연구", 한국교원교육연구, 28(1), pp.133~161 (2011), 한국교원교육학회
- 서정화, "한국교육정책 50년사 데이터베이스 구축 연구: 연구동향 분석", 한국교원교육연구, 22(2), pp.181~198 (2005), 한국교원교육학회
- 신정철, "Trends of Higher Education Research: Research Topic Analysis", 한국교육, 35(3), pp.167~193 (2008), 한국교육개발원
- 신현석, "한국적 교육행정학회의 방법적 기반", 한국적 교육행정학의 가능성과 한계. 한국교육행정학회 제36차 연차학술대회 자료집, pp.77~113 (2008)
- 신현석, "한국 교육행정학의 연구 동향 분석: 『교육행정학연구』를 중심으로", 교육행정학연구, 27(4), pp.23~56 (2009), 한국교육행정학회
- 신현석, "한국의 교원정책" (2010), 학지사
- 심영보, "교사발달에 관한 국내 연구동향 및 방향", 한국교원교육연구, 24(2), pp.221~241 (2007), 한국교원교육학회
- 권난주, "융합 및 통합 과학교육 관련 국내 연구 동향 분석", 한국과학교육학회지, 32(2), pp.265~278 (2012), 한국과학교육학회[DOI]
- 엄상현, "고등교육 국제화에 대한 국내외 연구동향 분석: 연구주제를 중심으로", 교육문제연구, (42), pp.123~155 (2012), 교육문제연구소
- 엄준용, "교육정책평가 연구의 경향 분석 ― 「교육행정학연구」를 중심으로 ―", 교육문제연구, 36(36), pp.29~55 (2010), 교육문제연구소
- 오헌석, "인적자원개발론", 학지사
- 이경호, "전문가학습공동체 운영사례와 정책적 시사점 - 미국‘Cottonwood Creek School'의 실천을 중심으로 -", 한국교원교육연구, 27(4), pp.395~419 (2010), 한국교원교육학회
- 이군희, "사회과학 연구방법론" (2004), 법문사
- 이명희, "학술지 내용분석법에 의한 교육학 연구동향 분석", 한국비블리아학회지, 22(2), pp.81~100 (2011), 한국비블리아학회
- 이석열, "학습조직이론 관점에서 현직교원교육의 내용과 절차에 대한 재해석 -현직교원교육의 내용과 절차를 중심으로-", 인문학연구, 33(1), pp.147~167 (2006), 인문과학연구소
- 전제상, "교직과 교사" (2007), 학지사
- 이일용, "한국교육정치학의 연구 동향", 교육정치학연구, 11(1), pp.22~45 (2004), 한국교육정치학회
- 전제상, "교원능력개발평가에 따른 교원연수지원 요구분석", 한국교원교육연구, 27(4), pp.369~394 (2010), 한국교원교육학회
- 조성구, "학교평가와 대학평가 연구동향 비교분석", 비교교육연구, 22(1), pp.121~147 (2012), 한국비교교육학회
- 조흥순, "한국 교육정책학의 최근 연구동향(2006-2010)", 한국교육학연구, 17(3), pp.29~62 (2011), 안암교육학회
- 주삼환, "한국교원행정" (2007), 태영출판사
- 진영은, "자기주도학습에 관한 국내 연구동향 및 과제", 한국교원교육연구, 24(1), pp.221~249 (2007), 한국교원교육학회
- 최정순, "한국어교육 연구 동향 분석", 인문연구, 14(63), pp.53~90 (2011), 인문과학연구소
- Creswell, J. W., "Educational research: Planning, Conducing, and Evaluation Quantitative and Qualitative Research" (2002), Merrill Prentice-Hall
- In-service Education and Training of Teachers, "OECD", OECD, ~ (1982)
- Smith, R. E., "Human Resources Administration in Education: A School-Based Perspective" (2005), Eye On Education, Inc
- Senge, P. M., "Schools That Learn" (2000), Doubleday
- Young, I. P., "The Human Resource Function in Educational Administration" (2008), Pearson