중도입국청소년의 한국어 능력과 정서에영향을 미치는 요인 분석
Analysis of Factors Influencing the Korean Language Competence and Emotion of Immigrant Youth
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초록
현재 한국 사회에서는 중도입국청소년의 수가 증가하고 있다. 중도입국청소년들은 대체로 한국사회에의 적응 과정에서 한국어 능력의 부족, 부정적인 정서의 경험 등으로 다중적인 어려움을 겪는것으로 보고되고 있다. 본 연구는 중도입국청소년의 한국어 능력과 정서에 중점을 두어 국내 출생다문화가정 청소년과의 차이를 살펴보고, 중도입국청소년의 한국어 능력과 정서에 영향을 미치는 요인이무엇인지를 중다회귀분석을 통해 확인하였다. 중도입국청소년과 국내 출생 다문화가정 청소년의 한국어능력과 정서 수준을 분석하여 본 결과, 중도입국청소년의 한국어 능력과 정서의 평균이 국내 출생다문화가정 청소년의 한국어 능력과 정서의 평균에 비해 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. 그리고중도입국청소년이 아버지와의 관계 만족도가 높고, 여성일 경우, 연령이 낮을수록, 희망교육수준이높을수록 한국어 능력이 높은 것으로 나타났으며, 아버지와의 관계 만족도가 높을수록, 희망교육수준이높을수록 정서 수준이 높은 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과들을 토대로 하여 중도입국청소년의개인 역량을 강화할 수 있는 프로그램과 더불어 중도입국청소년들의 아버지 역할에 대한 교육과 역량강화 프로그램 마련할 것을 제안한다.
Abstract
Recently, the number of immigrant youth is increasing in Korea. The press and research institutes have reported that most of immigrant youth have multiple difficulties because of lack of korea language competence, negative emotion and so on. This study compared the korean language competence and emotion of immigrant youths with those of multicultural youths who were born in Korea and analyzed factors influencing the Korean language competence and emotion of immigrant youth. This study offers materials and implications for successful adaptation of immigrant youth in Korea. The main results are as follows: First, the Korean language competence and emotion of immigrant youth are lower than those of multicultural youths who were born in Korea. Second, father relationship satisfaction, sex, age and hope for education level influence on the korean language competence of immigrant youth. Third, father relationship satisfaction and hope for education level influence on the emotion of immigrant youth.
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