본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

중학생의 가정배경과 직업정체성이 특성화고 선택에 미치는 영향

The Effect of Middle School Students' Family Background and Vocational Identity on the Choice of Specialized High School

전영욱
교육연구소 (CNU Research Institute of Education)|2021.02|교육문화연구 (Journal of Education & Culture)|제27권 제1호|pp. 227-244|DOI 10.24159/joec.2021.27.1.227

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

직업정체성가정배경특성화고Specialized high schoolVocational identity한국아동‧청소년 패널조사고등학교 선택High school choiceFamily backgroundKoran children and youth panel survey

초록

이 연구의 목적은 중학생의 가정배경과 직업정체성이 특성화고 선택에 미치는 영향을 구명하는 데 있었다. 이를위해 한국청소년정책연구원이 수행한 한국아동‧청소년패널조사의 7차시(2016)에 참여한 일반고와 특성화고 1학년데이터를 활용하였다. 연구대상은 1,789명이었으며, 여학생이 48.8%, 남학생이 51.2%였다. 중학생의 가정배경과 직업정체성이 특성화고 선택에 미치는 효과를 보다 정확하게 분석하기 위해 학업성적과 교육포부를 통제하였다. 분석결과는다음과 같았다. 첫째, 가정배경 중 아버지 학력은 중학생의 특성화고 선택에 부정적인 관계가 있었으며, 어머니 학력, 경제수준, 성별은 유의한 예측변수가 아니었다. 둘째, 중학생의 직업정체성은 특성화고 선택에 긍정적인 관계가 있었다. 즉, 직업정체성이 높은 중학생일수록 특성화고를 선택할 가능성이 높았다. 셋째, 연구의 주요변수는 아니지만 학업성적과교육포부는 중학생의 특성화고 선택에 부정적인 관계가 있었다. 즉, 중학생의 학업성적과 교육포부가 높을수록 특성화고를 선택할 가능성은 낮았다. 이러한 결과를 중심으로 결론 및 시사점을 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the effect of middle school students' family background and vocational identity on the choice of specialized high school. To this end, data from first-year students of general high school and specialized high school who participated in the 7th Korean Children and Youth Panel Survey conducted by the National Youth Policy Institute in 2016 were used. The subjects of this study were 1,789 students, 48.8% of female and 51.2% of male. The results of this study were as follows. First, the father' s education level had a negative relationship with middle school students' choice of specialized high school. Second, the vocational identity of middle school students had a positive relationship with the choice of specialized high school. Although it was not a major variable in this study, academic achievement and educational aspiration had a negative relationship with middle school students' choice of specialized high school. Based on the findings, implications and recommendations were suggested.

참고문헌 (50)

  1. 곽수란, "교과적성이 고등학생의 진로결정수준에 미치는 영향", 직업능력개발연구, 23(1), pp.105~133 (2020), 한국직업능력연구원[DOI]
  2. 김경근, "한국사회에서의 상급학교 진학 선택 결정요인", 교육사회학연구, 16(4), pp.1~27 (2006), 한국교육사회학회
  3. 김성식, "고등학교 진학에 대한 가정 배경, 학생 노력, 학교 경험의 영향력 분석", 교육사회학연구, 18(2), pp.31~51 (2008), 한국교육사회학회[DOI]
  4. 김영훈, "중학생이 인식하는 특성화 고등학교 이미지 분석", 대한공업교육학회지, 38(2), pp.114~135 (2013), 대한공업교육학회
  5. 김영화, "자아정체감 지위에 따른 대학생의 진로결정문제, 진로준비행동의 차이: 자아정체감 성취와 조기완료의 비교를 중심으로", 청소년상담연구, 19(1), pp.169~182 (2011), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
  6. 김인숙, "대학생의 진로정체감이 진로자기조절, 전공만족도에 미치는 영향", 한국산학기술학회논문지, 18(2), pp.302~312 (2017), 한국산학기술학회[DOI]
  7. 김진모, "중등단계 직업교육 학생 추가 수요 분석", 직업교육연구, 35(4), pp.1~18 (2016), 한국직업교육학회
  8. 김진모, "직업계고 교사 및 취업지원관이 인식하는 취업지원 업무 중요도와 수행수준", 직업교육연구, 38(4), pp.65~83 (2019), 한국직업교육학회[DOI]
  9. 문지은, "여자고등학생의 진로정체감 지위에 따른 진로결정 수준과 진로스트레스 : Vocational Identity Status Assessment 모형을 중심으로", 한국교육학연구, 21(3), pp.233~255 (2015), 안암교육학회
  10. 직업계고 학점제 도입 및 운영 방안, "박동렬", 한국직업능력개발원, ~ (2017)
  11. 박상은, "대구 중학생의 고등학교 유형 선택 결정 요인", 지역사회연구, 26(3), pp.285~311 (2018), 한국지역사회학회[DOI]
  12. 박연옥, "대학생들의 진로정체감이 학업 성취도에 미치는 영향에 관한 연구: 스트레스 대처에 대한 조절효과를 중심으로", 취업진로연구, 7(2), pp.103~124 (2017), 한국취업진로학회[DOI]
  13. 배상훈, "교사가 인식한 마이스터고 학교 조직의 특징 : 일반고 및 특성화고와 비교", 한국교원교육연구, 29(4), pp.85~108 (2012), 한국교원교육학회[DOI]
  14. 백민정, "중학생의 진로정체감 지위 유형에 따른 진로개발역량의 차이 분석: 잠재계층분석을 중심으로", 직업교육연구, 39(5), pp.173~198 (2020), 한국직업교육학회[DOI]
  15. 송민경, "청소년기 진로성숙과 진로선택에 관한 연구 -고교 계열 선택 및 고졸 이후 진로선택을 중심으로", 청소년학연구, 16(10), pp.51~81 (2009), 한국청소년학회
  16. 안선영, "중등교육단계 청소년 진로 결정요인 및 결과: 고등학교 계열선택을 중심으로", 미래청소년학회지, 6(4), pp.81~99 (2009), 미래를 여는 청소년학회
  17. 안재영, "세종시 특성화고 설립을 위한 교육수요자의 요구 분석 연구", 한국기술교육학회지, 15(3), pp.248~272 (2015), 한국기술교육학회
  18. 오보영, "한국 대학생의 진로정체감 지위에 따른 진로태도성숙, 자아존중감, 우울 및 대학적응의 차이: VISA(Vocational Identity Status Assessment) 모형을 중심으로", 進路敎育硏究, 26(1), pp.47~67 (2013), 한국진로교육학회
  19. 윤영란, "고등학교의 진로정체감이 진로결정수준에 미치는 영향", 교육문화연구, 15(1), pp.91~106 (2009), 교육연구소[DOI]
  20. 윤지영, "특성화고 현장실습, 폐지가 답이다", 비정규 노동(월간), 52~56 (2017)
  21. 이병욱, "특성화고 진학 및 졸업 후 진로에 대한중학생, 학부모, 산업체 인사 담당자의 인식 비교 연구", 대한공업교육학회지, 38(2), pp.48~67 (2013), 대한공업교육학회
  22. 이은비, "대학생의 진로정체감 지위에 따른 진로타협 양상", 한국심리학회지: 사회및성격, 34(2), pp.1~17 (2020), 한국사회및성격심리학회[DOI]
  23. 이휘인, "특성화고 학생의 진로결정 및 중학생의 특성화고 선택에 영향을 미치는 요인 탐색 - 2014 서울교육종단연구를 중심으로", 교육문화연구, 21(6), pp.169~190 (2015), 교육연구소[DOI]
  24. 이지원, "대학생의 강점인식과 대학생활적응의 관계: 강점활용과 진로정체감의 매개효과", 상담학연구, 18(1), pp.205~228 (2017), 한국상담학회[DOI]
  25. 이찬, "전문교과 교원이 인식한 양성단계에서의 산업체 현장실습 경험 및 필요성 분석", 직업교육연구, 35(6), pp.21~38 (2016), 한국직업교육학회
  26. 이현경, "청소년 부모긍정양육, 또래애착, 진로정체감과 대학만족도의 관계 분석", 아시아교육연구, 20(1), pp.95~117 (2019), 교육연구소[DOI]
  27. 임현정, "일반계 고등학교 선택의 결정변인 탐색: 학교의 진로교육 요인을 중심으로", 한국교육, 40(1), pp.25~48 (2013), 한국교육개발원[DOI]
  28. 장미경, "발달심리" (2014), 한국방송통신대학교 출판문화원
  29. 전영욱, "진로체험활동과 교사와의 진로대화가 중학생의 진로결정에 미치는 영향", 농업교육과 인적자원개발, 52(3), pp.109~128 (2020), 한국농·산업교육학회[DOI]
  30. 전영욱, "중등단계 직업교육 학점제의 쟁점과 개념적 모형", 농업교육과 인적자원개발, 50(4), pp.33~55 (2018), 한국농·산업교육학회[DOI]
  31. 지능정보사회를 대비한 특성화고등학교의 진로교육 체제 개선 방안, "정윤경", 한국직업능력개발원, ~ (2018)
  32. 조석훈, "전환기의 한국교육정책" (2008), 학지사
  33. "연도별 학생수" (2020)[URL]
  34. 한국아동ㆍ청소년패널조사(KCYPS)제 1-7차 조사 데이터 유저 가이드, "한국청소년정책연구원", 한국청소년정책연구원, ~ (2017)
  35. 한희원, "중학생의 자기조절학습을 매개로한 진로정체감이 학업성취에 미치는 영향", 교육종합연구, 12(4), pp.25~42 (2014), 교육종합연구원
  36. Conneran, J. M., "The concurrent validity of the Self-Directed Search in identifying chronic career indecision among vocational education students", Journal of Career Development, 19, pp.197~208 (1993)
  37. Crocetti, E., "Identity formation in early and middle adolescents from various ethnic groups : from three dimensions to five statuses", Journal of Youth Adolescence, 37, pp.983~996 (2008)
  38. Erikson, E. H., "Childhood and society" (1963), Norton
  39. Erikson, E. H., "Identity : Youth and crisis" (1968), Norton
  40. Holland, J. L., "My Vocational Situation: Description of an experimental diagnostic form for the selection of vocational assistance" (1980), Consulting Psychologists Press
  41. Gardner, H, "인간은 어떻게 배우는가? : 인지과학이 발견한 배움이 심리학" (2015), 사회평론
  42. Hand, M., "The Philosophy of Education: An Introduction" (2010), Bloomsbury academic
  43. Holland, J. L., "Making vocational choices: A theory of personalities and work environments" (1985), Prentice Hall
  44. Nauta, M. M., "Identity status, consistency and differentiation of interests, and career decision self-efficacy", Journal of Career Assessment, 15(1), pp.55~65 (2007)
  45. Porfeli, E. J., "A multi-dimensional measure of vocational identity status", Journal of Adolescence, 34(5), pp.853~871 (2011)
  46. Pring, R., "Closing the gap: Liberal education and vocational preparation" (1995), Hodder & Stroughton
  47. Robinson, K., "누가 창의력을 죽이는가: 표준화가 망친 학교교육을 다시 설계하라" (2019), 21세기북스
  48. Skorikov, V., "Vocational identity development : Its relationship to other identity domains and to overall identity development", Journal of Career Assessment, 6, pp.13~15 (1998)
  49. Smitina, A., "The link between vacational identity, study choice motivation and satisfaction with studies", Procedia-Social and Behavioral Science, 5, pp.1140~1145 (2010)
  50. Vondracek, F. W., "Career development in childhood and adolescence", pp.143~168 (2007), Sense Publishers

관련 논문AI추천

중학생의 직업가치에 관한 연구김정숙한국청소년정책연구원 · 한국청소년연구2006 · 제17권 제1호진로체험활동과 교사와의 진로대화가 중학생의 진로결정에 미치는 영향김태한, 전영욱한국농·산업교육학회 · 농업교육과 인적자원개발2020 · 제52권 제3호특성화고 학생의 진로결정요인 분석: 서울지역 진로결정 집단별 비교오석영한국직업교육학회 · 직업교육연구2012 · 제31권 제3호가정배경과 청년기 진로발달 특성이 직업만족도에 미치는 영향곽수란, 이기종한국직업능력연구원 · 직업능력개발연구2014 · 제17권 제3호일반계 고등학교 선택의 결정변인 탐색: 학교의 진로교육 요인을 중심으로임현정한국교육개발원 · 한국교육2013 · 제40권 제1호특성화고 예비신입생 및 학부모의 고교 진학 준비과정 분석: 서울 지역을 중심으로김종우, 장명희, 장영란, 정동열, 황영아한국직업교육학회 · 직업교육연구2023 · 제42권 제6호

이 간행물의 다른 논문 (21건)

학업중단숙려제의 입법영향과 개선과제허민숙pp. 5-21학교폭력 예방정책의 정책집행 요인 분석임채숙, 안선회pp. 23-55체험형 학교폭력예방 프로그램 청소년경찰학교의 효과성 분석한유경, 추지윤, 이윤희pp. 57-76Q방법론을 활용한 대학원생의 온라인 수업에 대한 인식 유형 연구 : 상담 및 코칭 전공 대학원생을 중심으로이상희, 박정서pp. 77-99교육실습 프로그램은 왜 잘 개선되지 않을까?이혁규pp. 101-123
원문 보기