시민을 위한 공학교육 모델 개발에 대한 연구 - 이공계 대학과 과학관의 연계 프로그램을 중심으로 -
A Study on Engineering Education Model for Citizen - Focusing on the Connection Program Between Colleges of Science and Engineering and Science Museums -
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The purpose of this study is to propose a strategy model for engineering education for citizen through the connection between colleges of science and engineering and science museums as a way to achieve citizen science. For this model, the role of universities was redefined as social contributions through engineering education from the perspective of knowledge triangle and university entrepreneurship. In addition, the science museum was re-examined as an engineering education platform and selected as an institution that supports the contribution of colleges to society. For practical model development, the connection types of these two institutions were analyzed as case studies and interview to collect opinions from experts in the science museum. In this process, convergence education content development, reinforcement of college-science museum linkage, infrastructure construction, development of college resource utilization plans, and maintenance and expansion of educational programs diversification were derived as components for model development. Based on this, engineering education model for citizen was presented that matches educational programs according to the type of participation of colleges including key factors and considerations.
Abstract
The purpose of this study is to propose a strategy model for engineering education for citizen through the connection between colleges of science and engineering and science museums as a way to achieve citizen science. For this model, the role of universities was redefined as social contributions through engineering education from the perspective of knowledge triangle and university entrepreneurship. In addition, the science museum was re-examined as an engineering education platform and selected as an institution that supports the contribution of colleges to society. For practical model development, the connection types of these two institutions were analyzed as case studies and interview to collect opinions from experts in the science museum. In this process, convergence education content development, reinforcement of college-science museum linkage, infrastructure construction, development of college resource utilization plans, and maintenance and expansion of educational programs diversification were derived as components for model development. Based on this, engineering education model for citizen was presented that matches educational programs according to the type of participation of colleges including key factors and considerations.
참고문헌 (32)
- 권미자, "국립중앙과학관과 대덕연구개발특구 과학기술계 정부출연연구기관의 과학문화 프로그램 융합적 협력 사례 연구", 한국과학예술융합학회, 39(2), pp.27~38 (2021), 한국전시산업융합연구원[DOI]
- 김동광, "과학과 대중의 관계 변화", 과학기술학연구, 2(2), pp.1~23 (2002)
- 김승규, "이공계 대학생이 참여하는 청소년 교육용 과학관 전시 콘텐츠 개발", 공학교육연구, 24(3), pp.11~20 (2021), 한국공학교육학회[DOI]
- 김지연, "한국의 시민과학이 전하는 메시지: 1982~2018", 과학기술학연구, 18(2), pp.43~93 (2018), 한국과학기술학회[DOI]
- 김지예, "대학 경쟁력 강화를 위한 국내 대학박물관 기초사례 연구", 한국문화공간건축학회논문집, (56), pp.3~14 (2016), 한국문화공간건축학회
- 김지현, "데이터 관리와 공유에 대한 대학 연구자들의 인식에 관한 연구", 한국문헌정보학회지, 49(3), pp.413~436 (2015), 한국문헌정보학회[DOI]
- 김형주, "지역 기반의 지식트라이앵글에서 대학의 역할 강화 방안", 정책연구, pp.1~258 (2016)
- 김환석, "과학기술 민주화의 이론과 실천", 경제와 사회, (85), pp.12~39 (2010), 비판사회학회
- 류재훈, "Heidegger 존재론에 비추어 본 교육공학 재개념화: 처방의 의미를 중심으로", 교육공학연구, 34(3), pp.649~678 (2018), 한국교육공학회[DOI]
- 박문수, "대학의 기업가적 역할 확대와 국내 연구중심대학의 경향: POSTECH 사례를 중심으로", 창조와 혁신, 6(2), pp.81~110 (2013), 피터드러커 소사이어티[DOI]
- 박종래, "디지털세대의 커뮤니케이션 전시", 일본전시학회, (34), pp.4~ (2003)
- 박종래, "과학계박물관의 전시공간계획에 관한 기초적 연구", 박사, pp.2006
- 박진희, "한국 시민과학의 현황과 과제", 과학기술학연구, 18(2), pp.7~41 (2018), 한국과학기술학회[DOI]
- 신향숙, "국가의 대표 과학문화기관으로서 국립중앙과학관의 이상과 현실", 과학기술학연구, 21(3), pp.38~65 (2021), 한국과학기술학회
- 양시은, "대학 구성원으로서 박물관의 역할과 과제", 고문화, (84), pp.113~131 (2014), 한국대학박물관협회[DOI]
- 지역기반 지식 트라이앵글, "과학기술정책", 2016, 34~41
- 이윤준, "기업가적 연구중심대학의 경쟁력 평가: 국내 대학과 해외 대학의 비교 분석", 한국혁신학회지, 16(2), pp.25~59 (2021), 한국혁신학회
- 현혜정, "성인의 과학문화 참여 확산을 위한 과학관 전시 연계 융합프로그램 방향제안", 한국과학예술융합학회, 13, pp.429~439 (2013), 한국전시산업융합연구원
- 한경희, "공학소양교육의 의미와 과제", 과학기술정책, (152), pp.106~117 (2005)
- 한경희, "공학교육과 과학기술학(STS)의 학제적 협력 방안 탐색", 공학교육연구, 17(2), pp.50~58 (2014), 한국공학교육학회[DOI]
- 허상성, "국립부산과학관의 기능과 역할 재정립 및 효율적 조직운영을 위한 방안 연구", 한국혁신학회지, 14(3), pp.269~299 (2019), 한국혁신학회[DOI]
- 현재환, "시민참여를 통한 과학기술 거버넌스: STS의 ‘참여적 전환’ 내의 다양한 입장에 대한 역사적 인식론", 과학기술학연구, 12(2), pp.33~79 (2012), 한국과학기술학회
- 홍대길, "과학관의 탄생" (2021), 지식의 날개
- 홍성욱, "선진국 대학연구체계의 발전과 현황에 대한연구", 정책연구, pp.1~249 (2002)
- Bonney, R., "Citizen science : a developing tool for expanding science knowledge and scientific literacy", BioScience, 59(11), pp.977~984 (2009)
- Bonney, R., "Can citizen science enhance public understanding of science?", Public Understanding of Science, 25(1), pp.2~16 (2016)
- Eitzel, M. V, "Citizen science terminology matters : exploring key terms", Citizen Science, 2(1), pp.1~20 (2017)
- Etzkowitz, H., "The dynamics of innovation : from national systems and"Mode 2"to a triple helix of university-industry-government relations", Research Policy, 29(2), pp.109~123 (2000)
- Irwin, A., "시민과학" (2011), 당대
- Latour, B., "과학인문학 편지" (2012), 사월의 책
- Ziman, J., "Public understanding of science", Science, Technology & Human Values, 16(1), pp.99~105 (1991)
- 木村佐枝子, "大学と社会貢献" (2014), 創元社