대학도서관 교수·학습지원 서비스에 대한 사서 인식분석
Analysis of Librarians’ Perception of Teaching and Learning Support Services of Academic Libraries
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 대학구성원의 교수․학습 활동을 위해 대학도서관에서 지원해야 하는 서비스의 방향성을 모색하기 위하여 교수학습센터와 대학도서관에서 제공하고 있는 교수․학습 관련 활동 현황을 파악하고, 대학도서관 사서를 대상으로 인터뷰를 통해 교수․학습 지원활동에 대한 인식을 분석하였다. 질적 데이터의 내용분석 결과, 도서관 서비스 영역에서는 교수․학습지원, 서비스 제공방식, 관계 강화와 관련된 실무자들의 인식을 파악할 수 있었으며, 도서관 역할 인식 영역에서는 도서관 역할에 대한 타 부서 인식, 도서관 역할 정립, 도서관 투자 확대로 나누어 이에 대한 실무자들의 인식을 파악할 수 있었다. 이에 본 연구에서는 대학도서관의 교수․학습지원 서비스의 방향성으로 ‘전공 및 학과 전담 서비스에 대한 홍보 강화’, ‘교육자로서 사서의 역량 강화’, ‘디지털 정보자원에 대한 리터러시 강화’, ‘기초소양 함양 프로그램의 개발 및 운영에 있어 도서관의 역할 강화’, ‘휴먼라이브러리의 운영’, ‘도서관 공간의 다양한 활용 모색’ 등을 제시하였다.
Abstract
This study analyzed the respective teaching and learning-related services offered by the Centers for Teaching and Learning and the academic libraries to find the proper roles of libraries regarding this type of service. We interviewed librarians to collect the data. The content analysis of the qualitative interview data enabled us to identify the librarians’ perceptions of teaching and learning support, service provision method, strengthening relationships with other academic units, recognition of libraries’ roles within the universities, and generating more investment for the libraries. Finally, the analysis led to six suggestions for libraries’ teaching and learning support functions, such as advertising the availability of specific academic discipline or unit-oriented library services, strengthening librarian’s capabilities as educators, bolstering digital information literacy of the faculty members and students, injecting libraries’ views into the development and maintaining fundamental knowledge-related programs, emphasizing the notion of human-centered libraries, and finding new ways to utilize library space.
참고문헌 (36)
- 고장완, "대학 교수학습지원센터 기능 변화 분석 및 발전 방향 탐색", 대학교육개발센터협의회 대학 교수-학습연구 제9회 연구과제 공모 논문집, pp.55~78 (2017)
- 교육부, "제2차 대학도서관진흥종합계획(2019~2023)" (2019), 교육부
- 김경이, "대학 교수학습센터 역할 수행 및 요구 분석 연구", 교육학연구, 56(3), pp.227~257 (2018), 한국교육학회[DOI]
- 김소영, "e-learning 환경에서 대학도서관 강의지원 서비스 운영 방안 연구", Journal of Information Science Theory and Practice, 38(3), pp.137~160 (2007), 한국과학기술정보연구원
- 김정섭, "교수학습센터를 위한 학습컨설팅", 교육심리연구, 26(4), pp.837~851 (2012), 한국교육심리학회
- 남영준, "대학도서관의 연구지원서비스에 관한 연구", Journal of Information Science Theory and Practice, 43(3), pp.1~21 (2012), 한국과학기술정보연구원[DOI]
- "대학교육개발센터협의회"[URL]
- , 2022
- 민혜리, "대학의 교수·학습의 질에 대한 재인식 - 미국 대학 교수학습센터의 활동을 중심으로 -", 비교교육연구, 12(1), pp.75~92 (2002), 한국비교교육학회
- 민혜리, "대학교육의 질 향상을 위한 좋은 강의의 기준 탐구", 교육정보미디어연구, 11(3), pp.41~65 (2005), 한국교육정보미디어학회
- 박은숙, "대학 교수학습지원센터 교수역량 강화 프로그램 성과평가 모형 개발", 인문사회 21, 10(2), pp.647~658 (2019), 인문사회 21[DOI]
- 박은숙, "대학 CTL의 지속 프로그램과 중단 프로그램 분석 및 성공적인 운영전략 연구", 평생학습사회, 8(3), pp.153~174 (2012), 미래원격교육연구원
- 박은숙, "대학 CTL 글쓰기 프로그램 개발 연구", 인문사회 21, 7(2), pp.69~90 (2016), 인문사회 21[DOI]
- 소연희, "학습자 중심 수업 인식 척도 개발 및 타당화", 아시아교육연구, 16(1), pp.113~135 (2015), 교육연구소[DOI]
- 송해덕, "대학 교수학습센터 연구원 직무모형 개발", 교육학연구, 52(1), pp.191~220 (2014), 한국교육학회
- 엄영애, "대학도서관의 연구지원 봉사에 관한 연구", 한국도서관·정보학회지, 37(4), pp.161~180 (2006), 한국도서관·정보학회
- 오선혜, "연구 수명주기 기반 대학도서관의 연구지원서비스 분석 연구", 한국문헌정보학회지, 54(2), pp.155~178 (2020), 한국문헌정보학회[DOI]
- 이용재, "대학도서관의 수업·학습 활동 지원 역할에 관한 연구", 한국도서관·정보학회지, 50(4), pp.359~379 (2019), 한국도서관·정보학회[DOI]
- 이용재, "국내 대학도서관 연구지원서비스의 현단계", 한국도서관·정보학회지, 51(1), pp.305~327 (2020), 한국도서관·정보학회[DOI]
- 이응봉, "웹 2.0 기반 교수 강의․연구지원 학술정보서비스 모델 개발 - 대학도서관을 대상으로 -", 한국문헌정보학회지, 44(1), pp.157~180 (2010), 한국문헌정보학회[DOI]
- 대학의 인문학 진흥을 위한 도서관의 교수학습 모델 개발 (RM 2017-18), "이정미", 한국교육학술정보원, ~ (2017)
- 장윤금, "대학도서관의 교수연구지원 시스템 연구", 정보관리학회지, 22(4), pp.197~220 (2005), 한국정보관리학회[DOI]
- 전영미, "대학 수업의 수월성을 위한 교수 학습 센터의 역할 탐색: 우리나라와 미국 대학 교수 학습 센터의 홈페이지 분석을 중심으로", 교육과정연구, 24(4), pp.153~180 (2006), 한국교육과정학회
- 최상희, "대학도서관의 온라인 연구지원 가이드에 관한 연구", 정보관리학회지, 27(1), pp.229~248 (2010), 한국정보관리학회[DOI]
- Brancato, V. C., "Professional development in higher education", New Directions for Adult and Continuing Education, 2003(98), pp.59~66 (2003)[DOI]
- "The Right Place for Student Success"[URL]
- Cross, K. P., "Leading-edge efforts to improve teaching and learning the hesburge awards", Change : The Magazine of Higher Learning, 33(4), pp.30~37 (2001)[DOI]
- Detmering, R., "Finding a new fit for student success : librarians as agents of teaching innovation and institutional change", Journal of Library Administration, 61(8), pp.947~963 (2021)[DOI]
- Herman, J. H., "Staffing of teaching and learning centers in United State : indicators of institutional support for faculty development", The Journal of Faculty Development, 27(2), pp.33~37 (2013)
- Johnson-Farmer, B. J., "Teaching excellence : what great teachers teach us", Journal of Professional Nursing, 25(5), pp.267~272 (2009)[DOI]
- Kiryakova, G., "Can we make schools and universities smarter with the Internet of Things?", TEM Journal, 6(1), pp.80~84 (2017)[DOI]
- Lieberman, D., "Beyond faculty development : how centers for teaching and learning can be laboratories for learning", New Directions for Higher Education, 2005(131), pp.87~98 (2005)[DOI]
- Ouellett, M. L., "Faculty development and universal instructional design", Equity & Excellence in Education, 37(2), pp.135~144 (2004)[DOI]
- Singer, S. R., "Learning and teaching centers : hubs of educational reform", New directions for higher education, 119, pp.59~64 (2002)[DOI]
- "Human Library"[URL]
- "Human Library"[URL]