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어머니의 긍정적 양육태도가 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향 유아 공감능력의 매개효과에 대한 한국과 중국의 비교

The Effect of Mother’s Positive Parenting Attitude on Social Competence in Young Children A Comparison between South Korea and China on the Mediation Effect of Empathy

이주연|QINYU
한국아동가족복지학회 (Korea Child & Family Welfare Association)|2023.03|한국가족복지학 (Korean Journal of Family Welfare)|제28권 제1호|pp. 43-65

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공감능력비교연구empathy긍정적 양육태도social competencepositive parenting attitudecomparative study사회적유능감

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The purpose of this study is to examine the differences of young South Korean (hereafter, Korean) and Chinese children’s social competence, empathy, and their mother’s pos- itive parenting attitude and to analyze the mediating effect of young children’s empathy on the relationship between mother's positive parenting attitude and children’s social competence. Methods: The subjects of this study were 200 young children aged 4-6 and their mothers in Gwangju, Korea, and 203 young children aged 4-6 and their mothers in Hanam, China. Re sults: First, Korean subjects showed higher scores in mother's acceptability and responsiveness, chil- dren’s empathy, and children’s social competence than Chinese subjects. Second, there was a difference between Korean and Chinese subjects in the pathway among mother’s positive parenting attitude, young children’s empathy and social competence. Specifically, young Korean children's empathy fully mediated the relationship between mother's positive parenting attitude and their social competence, while young Chinese children's empathy partially mediated the relationship. Conc lus i on: The results of this study show the influence of cultural specificity as a macrosystem on child development.

Abstract

The purpose of this study is to examine the differences of young South Korean (hereafter, Korean) and Chinese children’s social competence, empathy, and their mother’s pos- itive parenting attitude and to analyze the mediating effect of young children’s empathy on the relationship between mother's positive parenting attitude and children’s social competence. Methods: The subjects of this study were 200 young children aged 4-6 and their mothers in Gwangju, Korea, and 203 young children aged 4-6 and their mothers in Hanam, China. Re sults: First, Korean subjects showed higher scores in mother's acceptability and responsiveness, chil- dren’s empathy, and children’s social competence than Chinese subjects. Second, there was a difference between Korean and Chinese subjects in the pathway among mother’s positive parenting attitude, young children’s empathy and social competence. Specifically, young Korean children's empathy fully mediated the relationship between mother's positive parenting attitude and their social competence, while young Chinese children's empathy partially mediated the relationship. Conc lus i on: The results of this study show the influence of cultural specificity as a macrosystem on child development.

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