대학생들의 ChatGPT에 대한 인식 및 윤리의식 분석
Analysis of college students' recognition and ethical awareness of ChatGPT
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초록
ChatGPT 활용을 시작으로 다양한 활용교육이 진행되고 있다. 이 연구에서는 ChatGPT에 대한대학생의 인식을 조사하고 연구윤리에 대해 분석하였다. 연구진행은 2024년 12월 2개 대학 대학생 150명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 응답자 중 88.0%의 학생들이 ChatGPT를 인지하거나사용하는 것으로 나타났다. ChatGPT의 사용 목적으로는 정보를 얻기 위해 사용하는 것으로 나타났으며, 향후 사용할 목적으로도 정보를 얻기 위해 사용한다는 답변이 가장 높게 나타났다. ChatGPT의 장점으로는 신속한 정보의견 가장 높게 나타났으며 단점으로는 AI의존으로 인한 학습능력 저하가 가장 높게 나타났다. ChatGPT의 교육의 필요성을 느끼는 학생은 그렇지 않은 학생보다 높게 나타났으며, 윤리 교육의 필요성 또한 ChatGPT를 인지한 그룹에서 인지하지 못한 그룹에비해 더 높게 나타났다. ChatGPT 교육방법과 윤리교육 개발뿐만 아니라 윤리적 측면에서의 가이드라인의 추가 연구가 필요하리라 사료된다.
Abstract
Starting with the use of ChatGPT, various utilization education programs are being conducted. In this study, we investigated college students' perceptions of ChatGPT and analyzed research ethics. The research was conducted in December 2024 by surveying 150 college students from two universities. Among the respondents, 88.0% of students were found to be aware of or use ChatGPT. The purpose of using ChatGPT was found to be to obtain information, and the most common answer for future use was to obtain information. The advantage of ChatGPT was that it can quickly provide information and opinions, and the disadvantage was that it had a reduced learning ability due to its dependence on AI. The need for education on ChatGPT was higher among students who felt it was necessary than among those who did not, and the need for ethics education was also higher among the group that was aware of ChatGPT than among the group that was not aware of it. In addition to developing ChatGPT teaching methods and ethics education, further research on guidelines from an ethical perspective is considered necessary.