韓國에서의 漢詩敎育의 과 改善方案시교육을 중심으로-

Abstract

中国古典诗是中国古代文学的一种样式。古代以来，我们韩国人也经常用这种样式来表演自己的感情和思想。但由于近代以来的新文学经验，我们的古典诗(我们称为'汉诗')也像中国一样不可能有继续的写作，到了现在，它作为了只能感想而了解的落后文学样式。但笔者认为'汉诗'是富有艺术性和感化能力的优秀文学样式，而把它继续写作的一面是传统的继承，一面是给古典赋予现代性的。 为了给汉诗赋予现代性生命力，应该有'创作经验'。'创作汉诗'不是短期之内可能成为的，所以应该从刚学汉字或汉文的时(则初中，高中时)开始学而练习。但我国中学的汉诗教育的内容和水平跟这样的理想远得很。'汉诗'科目不是独立科目，而'汉文'科目的下部单位。而且无论绝对上课节少，教科目也是选择科目。所以每个学生的汉文以及汉诗学习水平都不一样，教师不能上一贯而深化的课。教材也有问题。在教材全内容分量上，'汉诗'的分量只占10%左右，而那少分量也以韩国汉诗为主，中国汉诗又其10%的三分之一。还有教材里的中国汉诗都是唐诗，没有一首其他朝代的诗。 所以如果我们真希望汉诗能带有生命力而作为真正的民族文化的结晶，首先要把其教科目由选择科目换变必须科目，而且把其教育课程能服务提高创作能力改善好。