특수학교 운동부 실태 및 활성화 방안
Special School Athletic Status and Activating
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초록
본 연구의 목적은 특수학교 운동부 실태조사를 통해 전국 특수학교 운동부의 운영 여부, 형태, 종목, 시간, 지도자, 시설 및 지원 환경 등의 운영 실태를 분석하였고, 그에 따른 활성화 방안을 제시하였다. 이를 위해 전국 17개 시·도 내 특수학교 156개 중 학교 운동부를 운영 중인 90개 학교에 설문조사를 실시 하였다. 그 중 특수학교 운동부 담당 교사 및 운동부가 없는 특수학교에서는 체육담당으로부터 추천받은 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 답변이 없었던 28개교를 제외한 총 62개교의 특수학교 운동부 현황 분석 자료를 분석에 사용하였으며, 운영 실태 결과를 토대로 도출한 활성화 방안은 다음과 같다. 특수학교 운동부의 활성화를 위해서는 ‘모든 장애학생을 위한 스포츠 환경 구축’이라는 기반 조성을 배경으로 스포츠 클럽 운영 확대 및 스포츠리그의 활성화, 학교 운동부 운영 특성화, 학교 운동부 인재육성 프로그램 운영, 학교체육활동 인프라를 구축함으로써 모든 장애학생들이 스포츠에 즐겁게 참여할 수 있는 환경을 구축하는 것이 필요할 것으로 판단된다.
Abstract
The purpose of this study was analyzed the operating status, such as whether a special school athletics operating status of the national special schools athletics through surveys, forms, event, time, leadership, facilities, and support the environment, the proposed measures accordingly activated. The survey was conducted by the special school teachers who recommended from physical education teachers without sports team and in change of sports team teachers from 90 schools that are operating the school athletic team of 156 special schools in the 17 cities. 28 schools had no answer therefore special athletic of the rest of 62 schools used to analyze the date. Activation measures derived on the basis of the operational status results are as followed. Based on the research above, our study concludes that following strategies are crucial in constructing sports environment for all the students with disabilities at special schools: expanding sports clubs and sports leagues, specializing operation system of sports teams, operating talent training program, establishing infrastructure for physical education.
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