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코로나19에 따른 장애인체육회의 비대면 수업 현장반응 탐색과 정책 제안

Exploring on-site responses to non-face-to-face classes by the Sports Association for the Differently abled and proposing policies according to COVID-19

이용호|한범석|임상훈|김경환
한국특수체육학회 (Korean Society Of Adapted Physical Activity)|2022.03|한국특수체육학회지 (Korean Journal of Adapted Physical Activity)|제30권 제1호|pp. 37-50|DOI 10.17006/kjapa.2022.30.1.37

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코로나19COVID-19비대면수업Non-Face-To-Face장애인체육회프로그램 지도자Sports Association For The Differently abledProgram Leaders

초록

본 연구의 목적은 코로나19라는 특수한 상황 속에서 장애인체육회의 비대면 수업에 대한 현장 반응을 탐색하고, 비대면 수업을 지속시키기 위한 정책 방안이 무엇인지 파악하는 데 있다. 이 연구는 질적 연구 방법 가운데 하나인 사례 연구(case study)로 진행하였으며 A장애인체육회를 연구대상으로 선정하였다. 그리고 A 소속 프로그램 지도자 3명 및 사무팀장 1명을 연구참여자로 선택하였다. 본 연구의 자료 수집과정은 대면을 통한 심층(in-depth)인터뷰로 시행하였고, 이외에도 언론보도 자료와 다양한 문헌자료 등을 수집하였다. 연구에 필요한 모든 자료에 대한 수집 기간은 2021년 8월부터 10월까지다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, A 소속 프로그램 지도자들은 지도자들끼리의 지속적인 소통과 피드백을 공유하며 혼란스러운 과정을 거쳐 비대면 수업에 대한 의지로 준비하였다. 수업 참여자들 역시 초반에는 어려움이 있었지만, 오히려 접근성이 확대되어 불편함이 줄어들었고 수업에 대한 만족도 또한 높은 것으로 나타났다. 그러나 둘째, 프로그램 지도자들은 수업 참여자 간 소통의 어려움을 느꼈고 대부분의 운동은 기본운동 중심의 신체활동이었으며 단체종목 운동을 진행하기에는 한계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 프로그램 지도자들은 비대면 수업의 지속을 위해 수업장비 개선과 경험 누적 및 지도자 교육에 의한 역량 개선, 보조적 역할의 인력 충원을 지적하였다.

Abstract

The purpose of this study is to explore on-site responses to non-face-to-face classes by the Sports Association for the Differently abled in a special situation called COVID-19 and to understand what policy measures are to continue non-face-to-face classes. This study was conducted as a case study, one of the qualitative research methods and the A Sports Association for the Differently abled was selected as the subject of the study. Research participants were used as purposive sampling, which is mainly used in qualitative research, in consideration of the researcher’s accessibility and data collection possibility. Therefore, four program leaders from A were selected as research participants. The data collection was conducted through face-to-face in-depth interviews. In addition, press releases and various literature data were collected. The collection period for all data required for the study is from August to October 2021. A semi-structured questionnaire was prepared to derive the research results, and inductive category analysis was used. Moreover, open coding was conducted based on interview data. The results of the study are as follows. Firstly, program leaders belonging to A shared continuous communication and feedback among leaders and prepared as a willingness for non-face-to-face classes through a confusing process. Class participants also had difficulties in the beginning, but rather, accessibility was expanded, reducing inconvenience, and satisfaction with the class was also high. Secondly, however, program leaders felt difficulty in communication between class participants, and most of the exercises were basic exercise-oriented physical activities, and it was found that there was a limit to proceed with group sports. Thirdly, as a policy proposal to continue non-face-to-face classes, it was confirmed that the improvement of teaching equipment, accumulation of experience, improvement of competency through leader education, and recruitment of additional program leaders were required.

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