르네상스 회화에서 바탕처리 기법의 교육적 효과연구 -템페라, 유화기법을 중심으로-
An Educational Study of Painting Foundation Techniques in Renaissance Art -focusing on Renaissance Tempera and oil painting techniques-
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초록
본 연구는 현대회화에서 나타나는 다양한 표현성의 한 요인으로 물질적 표현을 언급하고 있으며, 그 표현의 한 부분인 바탕처리 기법을 목적으로 한다. 바탕처리 기법은 15세기 르네상스 시기부터 정립되기 시작하였다. 그러므로 본 연구는 그 시기의 회화작품을 통해 바탕처리라는 개념을 재인식하고 이 기법이 회화의 표현성에 어떠한 영향을 끼치는지에 관한 연구이다. 연구방법은 첸니노 첸니니가 저술한 『예술의 서』(1398)에 수록된 바탕처리 기법과 당시 주요 회화기법인 템페라와 유화 기법의 작품을 선행연구로 분석하고, 물감의 재료적 특징, 그와 연계되는 기법이 바탕처리 기법과의 상호작용을 통해 나타나는 회화적 표현성을 언급하는 것이다. 그리고 이 부분이 주는 교육적 효과 분석이다. 바탕처리 기법은 회화의 가장 바탕이 되는 지지체부터 물감이 얹히기 전까지의 처리 과정으로 지지체 층과 지지체의 균질을 위한 아교 층, 지지체와 물감층의 분리를 위한 젯소 층, 젯소 위에 스케치 층과 물감흡수를 조절하는 층을 일컫는다. 이 기법 과정은 물질적 재료 부분과 각 층에서 나타나는 상호관계를 통해 작품의 표현성에서 그 역할과 효과를 확인할 수 있다. 또한, 바탕처리의 변화연구는 템페라 화와 초기유화의 물감의 성분, 특징을 재료적으로 파악함으로써 물감과 상호보완적인 바탕처리의 관계를 확인할 수 있었다. 그리고 이러한 연구 과정은 교육 커리큘럼 부분적용을 통해 회화표현의 교육적 효과를 나타낼 수 있었다. 본 연구는 국내의 미술교육에서 나타나지 않는 고전 회화의 체계적인 실기교육 커리큘럼을 통해 서양회화로의 다양한 접근을 진행할 수 있을 것이며, 이러한 교육적 연구가 진행됨으로써 한국적 현대회화를 다양하게 표현할 수 있는 효과를 기대할 수 있다.
Abstract
This study explores technic of Background processing which is a part of the material expression as one factor in various expressiveness in contemporary painting. In the 15th century, the technique of ground treatment was developed during the Renaissance. Therefore, this study conducts a comparative analysis of paintings from that period to reconceptualize the concept of ground treatment and its impact on the expressiveness of paintings. The research method is to analyze the background processing techniques recorded in 『Il libro Della Arte』(1398) written by Chennino Chennini and the works of tempera and oil painting techniques, which were the main painting techniques at the time, as prior studies, and to analyze the material characteristics of paints, The related technique refers to the pictorial expressiveness that appears through interaction with the background processing technique. And this is the educational effect analysis given by this part. The ground treatment technique is the process of treating the most basic support of a painting before the paint is applied, including the ground layer, the glue layer for homogenizing the ground, the gesso layer for separating the ground and paint layers, the under drawing layer on top of the gesso, and the imprimatura layer that controls paint absorption. The material parts of this process and the interrelationships of each layer were analyzed through the the expressiveness of the works, and an analysis of their roles and effects was conducted. Furthermore, the study of changes in the ground treatment confirmed the relationship between the paint and the complementary ground treatment by identifying the ingredients and features of the paint in tempera and early oil paintings. And this research process was able to show the educational effect of conversational expression through partial application of the educational curriculum. This research will enable a diverse approach to Western painting through a systematic practical education curriculum of classical painting, which does not appear in Korean art education. This type of educational research will lead to the possibility of expressing Korean contemporary painting in various ways.
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