그림책을 활용한 집단미술치료가 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스와 회복탄력성에 미치는 효과
The Effects of Group Art Therapy Using Picture Books on the Parenting Stress and Resilience of Mothers with Infants or Young Children
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본 연구의 목적은 그림책을 활용한 집단미술치료가 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스와 회복탄력 성에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구 대상은 서울, 경기 지역의 영유아기 자녀를 둔 어머니 30명(실험 집단 15명, 통제집단 15명)이다. 연구도구로는 척도검사인 한국판 부모양육 스트레스 검사(K-PSI-SF), 한국 형 회복탄력성 검사(KRQ-53)와 투사적 그림검사인 빗속의 사람 그림 검사(PITR)를 사용하였고 실험집단을 대상으로 그림책을 활용한 집단미술치료 프로그램을 2019년 3월 4일부터 2019년 4월 19일까지 주 2회씩, 6주간 총 12회기 실시하였다. 실험집단과 통제집단의 동질성을 확보한 후, 효과검증을 위해 SPSS 22.0 통계 프로그램의 윌콕슨 부호 순위 검증(Wilcoxon Signed Rank Test)으로 분석하였다. 이와 더불어 집단미술치료 참가자의 단계별(초기-중기-종결기) 행동 특성을 질적으로 분석하여 변화 양상을 살펴보았다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 집단미술치료는 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스 감소에 효과적이었다. 둘째, 그림책을 활용한 집단미술치료는 영유아기 자녀를 둔 어머니의 회복탄력성 향상에 효과 적이었다. 셋째, 그림책을 활용한 집단미술치료에 참가한 어머니의 빗속의 사람 그림과 행동 특성을 양적, 질적으로 분석한 결과, 어머니가 느끼는 주관적 스트레스가 감소되고 심리적 대처자원이 향상되었으며 회복 탄력성의 하위요인인 자기조절능력과 대인관계능력, 긍정성이 개선되는 양상을 보였다. 이상의 결과를 종합 해 볼 때, 본 연구의 그림책을 활용한 집단미술치료는 영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스 감소와 회복탄력성 향상을 위한 효과적인 프로그램으로 입증되었다. 또한 이러한 결과는 그림책을 활용한 프로그램 개발의 기초자료로서 임상 현장에서의 활용 가능성을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of group art therapy on the parenting stress and resilience of mothers with infants or young children using picture books. Thirty mothers (15=experimental group, 15=control group) undergoing parental stress in Seoul City and Gyeonggi province participated in this study. Research tools employed included the Korean version of Parenting Stress Index-Short Form(K-PSI-SF), Korean Resilience Quotient(KRQ-53), and Person In The Rain(PITR). Furthermore, mothers in the experimental group took part in the group art therapy program using picture books, composed of 12 sessions for six weeks, twice a week from March 4, 2019, to April 19, 2019. The homogeneity of the experimental group and the control group was analyzed through the Wilcoxon Signed-Rank Test of SPSS 22.0 program. The participants’ behavioral characteristics were also qualitatively analyzed throughout the stages (initial, working, and the final stage). The following results were obtained: First, group art therapy using picture books revealed a significant decrease in parenting stress. Second, group art therapy also revealed a significant increase in the resilience of the experimental group. Third, after quantitative and qualitative analysis of the PITR and behavioral characteristics of mothers assigned to the group art therapy program using picture books, there was a significant decrease in subjective stress of mothers, a significant increase in stress coping resources, and an improvement on self- regulation, interpersonal relationship, and positiveness. The results of this study indicate that group art therapy using picture books psychologically support mothers undergoing parental stress and suggested the possibility of adopting the results as the underlying data for developing programs using picture books in clinical settings.
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