지방 대학생의 일의 의미, 학습민첩성이 진로준비행동에 미치는 영향
The Meaning of Work for Local University Students and the Impact of Learning Agility on Career Preparation Behaviors
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초록
본 연구는 지방대학생의 진로준비행동을 증진시킬 수 있는 변인을 탐색하기 위한 목적으로 진행되었다. 이를 위하여 일의 의미, 학습민첩성, 진로준비행동 관련 선행연구를 탐색하여 연구모형을 설정하였으며, 대구·경북권 지역 대학생을 대상으로 설문을 실시하여 최종 분석에 130부를 활용하였다. 연구방법으로는 SPSS 26.0, AMOS 21.0 프로그램을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 일의 의미를 부여할수록 진로준비행동이 나타나며, 학습민첩성이 발현될수록 진로준비행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 일의 의미와 진로준비행동의 관계에서 학습민첩성의 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 도출된 결과를 기반으로 대학생의 진로준비행동을 증진시킬 수 있는 방안에 대하여 논의하였으며, 이는 대학생을 대상으로 진로준비행동을 증진시킬 수 있는 방안을 마련하는데 있어 필요한 기초자료가 될 것으로 기대한다.
Abstract
This study was conducted with the aim of exploring the factors that can enhance career preparation behaviors of local university students. To achieve this, the research model was established by reviewing previous studies on the meaning of work, learning agility, and career preparation behaviors. A survey was conducted on university students in Daegu and Gyeongsangbukdo region, and a total of 130 responses were used for the final analysis. SPSS 26.0 and AMOS 21.0 programs were used as the research methods. The results of the study are as follows. First, as the meaning of work is perceived, career preparation behaviors are more likely to occur, and learning agility was found to have an impact on career preparation behaviors. Furthermore, it was revealed that learning agility has a mediating effect on the relationship between the meaning of work and career preparation behaviors. Based on the findings, the study discussed ways to enhance career preparation behaviors among university students, and it is expected to provide valuable information for developing strategies to promote career preparation behaviors among university students.
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