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취업모의 근무시간 외 업무목적 스마트기기 사용이 유아의 자기통제력에 미치는 영향: 일-가정 갈등과 스마트기기 사용에 대한 허용 동기의 순차적 매개효과

Effect of Employed Mothers’ Work-Related Smart Device Use after Office Hours on Preschoolers’ Self-Control: The Sequential Mediating Effects of Percepetion of Work-Family Conflict and Motivation for Allowing Smart Device Use

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본 연구에서는 취업모의 근무시간 외 업무목적 스마트기기 사용이 유아의 자기통제력에 미치는 영향에 대한 취업모가 지각한 일-가정 갈등과 자녀의 스마트기기 사용에 대한 부적절한 허용 동기(예: 취업모의 자유시간 확보)의 순차적 매개효과를 살펴보았다. 본 연구의 연구 대상은 만 3~5세 유아기 자녀(남: 159, 여: 221)를 둔 어머니 380명이며, 온라인 설문을 통해 유아의 어머니가 자기보고식으로 평정하였다. SPSS 25.0 PROCESS macro를 사용하여 순차적 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니의 근무시간 외 업무목적 스마트기기 사용이 증가할수록 유아의 자기통제력은 낮아지는 것으로 나타났다. 또한, 어머니가 지각한 일-가정 갈등 수준이 높고 자녀의 스마트기기 사용에 대한 부적절한 허용 동기 수준이 높을수록 유아의 자기통제력이 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 근무시간 외 업무목적 스마트기기 사용은 어머니의 일-가정 갈등과 스마트기기 허용 동기의 순차적 매개효과를 통해 유아의 자기통제력에 간접적으로 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 유아의 자기통제력 발달을 위해서 취업모의 근무시간 외 업무목적 스마트기기 사용 시간을 줄이고, 스마트기기와 관련한 바른 양육환경 조성의 중요성을 제기한다. 이러한 연구결과를 토대로 직장인들의 일-가정 균형을 보호하기 위한 정책적 함의를 시사한다.

Abstract

The present study empirically investigates the mechanisms linking working mothers’ work-related smart device use after office hours and preschoolers’ self-control, focusing on the sequential mediating effects of the mother’s perception of work-family conflict and her inappropriate motivation (e.g., for mother's free time) to allow smart device use to her child. A sample of 380 mothers of three to five-year-old preschoolers (boys: 159, girls: 221) was recruited to answer an online survey. SPSS 25.0 Process macro was used to examine the sequential mediation model. The findings are as follows. First, work-related smart device use after office hours was found to be negatively correlated with preschoolers’ self-control reported by the mothers. In addition, perceived work-family conflict and inappropriate motivation for allowing smart device use were negatively correlated with preschoolers’ self-control. Finally, working mothers’ work-related smart device use after office hours had an indirect effect on their preschoolers’ self-control through the sequential mediating effect of perceived work-family conflict and inappropriate motivation for allowing smart device use. These findings point out the importance of reducing work-related smart device use after office hours to enable the healthy development of self-control in children. These findings have implications for policies for the protection of employees’ work-life balance.

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