법교육 연구의 성과와 과제
A Study on the Results and Tasks of Law-Related Education Researches
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초록
이 논문은 우리나라의 법교육 관련 연구들을 분석하여 연구 성과와 발전 방안을 제시하는 것이다. 2000년 중반 이후 대학원에서 법교육 전공자들이 배출되고, 법교육 학회가 2개 설립되면서, 법교육 관련 연구들이 양적으로 크게 증가하였고 학위논문도 급증하였다. 법교육 관련 연구논문 113편 중에 89편이 2006~2012년에 발표되었고, 1990년 이후 법교육 관련 석사논문이 189건, 박사논문은 9건 발표 되었다. 또한 법교육에 대한 경험적 연구와 현장 연구도 증가하였고, 최근에 법교육 관련 전문서적들 이 출판되었다. 하지만 법교육이 발전하기 위해서는 다양한 주제들에 대하여 균형있는 연구와 법교육의 목표와 교육과정의 조직원리 등에 대하여 학문적 토대를 제공하는 철학적 연구가 필요하다. 또한 교실 수업에서쉽게 활용할 수 있는 수업모형과 방법에 대한 체계적 연구와 법교육의 평가 방법과 효과에 대한 경험적 연구가 요구된다. 나아가 여러 학자들의 협력을 통해 법교육의 교재로 활용할 수 있는 개론서를 출판하는 노력이 필요하다.
Abstract
This paper aims to analyze the papers and theses on law-related education(LRE) and propose a developing plan of LRE. Two associations of LRE were founded and papers are increasing greatly in after 2006 year. The subjects of LRE papers are diversified and empirical researches are increasing in recent years. But we need to study diverse subjects evenly and provide teaching methods for the development of LRE. We have to build up the foundation of the goal and curriculum of LRE through philosophical inquiry. Also we need to study evaluation methods and effects of LRE systematically and publish an introduction to LRE.
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