외국인 유학생 시험 답안 쓰기 교육의 효과 연구-설명형 시험 답안을 중심으로-
A Study on the Effects of Education in Writing Exam Answers for International Students
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초록
본고는 외국인 유학생들의 시험 답안 쓰는 능력을 향상시키기 위해 시험 답안 작성법에 대한 교육 방안을 설계하고 이를 실험을 통해 검증하는 데 목적이 있다. 이에 따라 선행 연구들의 결과를 바탕으로 시험 답안 작성을 위한 교육 방안을 제안하였으며 이를 실험을 통해 검증하고자 하였다. 실험은 대학에서 학문 목적 한국어를 학습하는 학습자 19명을 대상으로 중간시험 후 시험 답안 작성에 대한 교육을 실시하고 기말시험을 보는 형식으로 진행되었다. 시험 문제는 긴 답안에 속하는 설명형 문제 중 비교․대조형 시험 문제를 실험 대상 문제로 삼았다. 채점은 한국어교육 경력 10년 이상의 강사 2명이 본고에서 선정한 평가 기준에 맞춰 채점을 실시하였고 채점한 결과를 통계 분석을 실시하였다. 또한 통계 분석과는 별도로 학습자들에게는 설문조사를 실시하여 시험 답안 작성법 강의의 효과를 확인해 보았다. 실험 분석 결과, 학습자들의 기말시험 시험 답안의 내용, 구성, 표현적인 면에서 모두 유의미한 결과가 나타났다. 설문조사 결과에서도 학습자들은 시험 답안 작성법 강의가 구성 및 표현 부분에 많은 도움을 받았다고 응답하였다. 이상과 같이 외국인 유학생들에게 시험 답안 작성법에 대한 교육 방안을 설계하고 이를 실험을 통해 효과를 검증해 냈다는 데 본 연구는 의의가 있다고 할 수 있다.
Abstract
The objective of this study is to design an education plan about writing exam answers in order to improve the capabilities of international students in writing exam answers, and verify this through an experiment. Accordingly, this study proposed an education plan to write exam answers based on the results of previous studies, and aimed to verify the plan through an experiment. The experiment was conducted on 19 learners of the Korean language for academic purposes at a university. The learners received education about writing exam answers after the midterm exam, and then took the final exam. The questions on comparison and contrast were selected for the experiment among descriptive questions that require long answers. The answers were scored by two lecturers with at least 10 years of experience in Korean language education according to the evaluation criteria selected by this study, and a statistical analysis was conducted on the results. Aside from the statistical analysis, a survey was also conducted on the learners to verify the effects of the lecture on how to write exam answers. The analysis showed significant results in all of the contents, composition and expressions of the exam answers given by the learners in the final exam. In the survey, the learners also responded that the lecture on how to write exam answers helped them greatly in terms of composition and expression.
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