말뭉치를 활용한 ‘환경문학’과 ‘생태문학’ 의미 분석
A Study on the Concept of ‘Environmental Literature’ and ‘Ecological Literature’ through the Quantitative Research of Vocabulary
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초록
본 연구는 ‘환경문학’과 ‘생태문학’ 연구에 나타난 어휘의 사용 양상을 토대로 ‘환경문학’과‘생태문학’의 개념적 차이를 살펴 보는 데 목적이 있다. 산업화 시대의 문제를 인간 중심에서 확대하여 자연 중심으로 사고하게 되면서 생태주의에 대한 관심이 문화, 예술, 교육 전반에 영향을 주게 되었다. 문학 연구에도 1980년대가 되면서 이에 대한 연구가 ‘생태’, ‘환경’, ‘녹색’, ‘자연’ 등의 주제로 다루어지게 되었다. 본 연구는 이런 다양한 접근으로 이루어진 연구에 대해 개념적 정리가 필요하다는 인식에서 출발하였다. ‘환경문학’과 ‘생태문학’ 연구의 개념 정리를 위해 관련 연구를 시간적 차이를 두고 살피었다. 이 때 계량적 연구 방법을 사용하여 학술논문의 어휘 사용 양상을 살피어 ‘환경문학’과 ‘생태문학’의 개념 차이 및 관련 연구 주제라고 할 수 있는 ‘생태시’, ‘생태소설’, ‘녹색문학’, ‘생태환경 문학’ 등도 함께 살피었다. 이를 통해 두 용어 사이의 관련성과 함께 연구 내용에 나타나는 차이를 정리하여 두 용어 사용의 변화 양상과 개념 차이를 밝히고자 하였다.
Abstract
The objective of this study is to examine the conceptual differences in ‘environmental literature’ and ‘ecological literature’ based on the aspect of using vocabulary shown in the researches on ‘environmental literature’ and ‘ecological literature’. As the problems of the industrialization period were expanded from human-centeredness to nature-centered thought, the interest in ecologism influenced the overall culture, arts, and education. In the 1980s, the researches on literature started handling the themes such as ‘ecology’, ‘environment’, ‘green’, and ‘nature’. This study was started from perceiving the necessity to conceptually-organize the researches in such various approaches. For the conceptual organization of researches on ‘environmental literature’ and ‘ecological literature’, the relevant researches were examined with time differences. At that time, this study also examined ‘ecological poetry’, ‘ecological novel’, ‘green literature’, and ‘eco-environmental literature’ together as the relevant research themes and conceptual differences of ‘environmental literature’ and ‘ecological literature’ by examining the aspect of using vocabulary in academic theses through the use of quantitative research method. Through this, this study aimed to reveal the aspect of changes in use and conceptual differences of two terms by organizing differences shown in the research contents and relation between two terms.
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