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논문KCI 등재

스마트폰 최신 기술동향과 수업활용전략 연구

Research on Instructional Strategies Using Advanced Technologies in Smartphones

임걸
한국지식정보기술학회 (Korea Knowledge Information Technology Society)|2010.10|한국지식정보기술학회 논문지 (Journal of Knowledge Information Technology and Systems)|제5권 제5호|pp. 31-41

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SmartphonesGyroscopeMicroblogsVideo callingHD video recordingSmartphones for educational use
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스마트폰이 대중적으로 확산됨에 따라 스마트폰의 교육적 활용가능성에 대한 논의가 증가하고 있다. 특히 스마트폰에 적용되는 최신 테크놀로지들은 교육현장에 주요한 함의를 준다. 이에 본고에서는 교육적 적용가능성을 지니고 있는 스마트폰의 최신 기술동향을 살펴보고 그러한 동향들의 교육적 활용을 위한 수업활용전략에 대해 살펴보고자 한다. 이를 위해 주로 아이폰4를 중심으로 와이파이기반 오픈소스 영상통화기능, 고화질 동영상 촬영 및 편집기능, 그리고 자이로스코프 기능을 중심으로 살펴보았으며, 이들의 수업활용 전략을 가늠하였다. 이들은 각각 원격교육 및 화상회의, 멀티미디어 활용교육, 그리고 증강현실 활용 게임기반학습을 통해 교육 현장에의 활용가능성을 갖고 있으며, 기존의 교수설계에 체계적으로 융합, 활용될 경우 보다 효과적인 교수학습전략을 설계할 수 있는 도구적 기반을 제공한다. 이에 따라 향후 스마트폰 최신기술 동향을 적용한 교육적 활용을 위한 지속적인 연구가 요구된다.

Abstract

As smartphones are getting popular, there are more discussions on smartphones for education. Especially, recent advanced technologies in smartphones have meaningful implications for educational fields. In this study, some of the new smartphone technologies were introduced and usability of those technologies in education was examined. For the purposes, Wi-Fi-based open source Facetime, HD video recording, and gyroscope in iPhone4 was mainly reviewed. These features can be used in the areas of distance education & video conference, multimedia education, and Game-Based Learning with augmented realities respectively and have potential for enhancing the effectiveness in education when used in a systematic manner. Therefore, continuous research on using state-of-the-art technologies in smarphones for education is needed.

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