여성장애인의 삶에 대한 현상학적 연구-청소년기와 장년기의 체험을 중심으로-
Experience on life of Disabled Women-Phenomenological Perspectives
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참고문헌
초록
본 연구는 여성장애인의 삶에 대한 체험의 본질을 현상학적 방법으로 접근하여, 그 의미와 기본 구조를 이해하고자 한 것이다. 이를 위해 본 연구는 9명의 여성장애인 참여자로부터 33가지의 주제와 15가지의 기본구조를 발견하였다. 본 연구에서 발견한 여성장애인의 삶의 기본구조는 청소년기의 경우 교육기회와 친구로부터의 소외, 적응의 어려움, 희망의 상실, 가족으로부터의 소외, 집에만 있는 만만한 애, 나에 대한 수용의 6가지였다. 장년기 체험의 기본구조는 결혼의 어려움, 장애인의 결혼에 대한 비장애인의 생각, 결혼생활의 불안정과 혼돈, 임신에 대한 양가감정, 여성장애인의 몸, 자녀양육의 조심스러움, 혼자라는 두려움과 무성, 장애의 불편함, 장애인도 사람이라는 9가지였다. 이러한 기본구조를 통하여, 본 연구는 여성장애인의 청소년기와 장년기 체험에 대한 통합적 진술을 얻을 수 있었다. 이러한 통합적 진술을 통하여, 여성장애인의 청소년기와 장년기의 체험이 소외와 좌절의 연속적 과정임을 알 수 있었다. 이러한 결과는 여성장애인의 삶에 대한 통합적, 체계적 접근을 위한 기초자료로서 기여할 것이다.
Abstract
Experience on life of disabled women face a double set of prejudices, based on gender and disability. The world too often sees them in terms of stereotypes: childlike, dependent, incompetent, asexual, unable to take on the role of worker, sexual parter, or mother. As a result, women with disabilities are left confused about who they are, and who they can become. The purpose of this research is to explore the essence of disabled women's experience and promote understanding. The study was guided by Colaizzi's method for doing research. The method of inquiry included : turning to phenomenon of interest : inquiring and investigating experience as it was lived rather than as conceptualized : reflecting and analyzing essential themes which characterize phenomenon. Multiple strategies for data collecting were needed: in depth face to face interview, literature etc. Although the experience was different for all of the disabled women interviewed, essential themes of experience emerged: alienation from education opportunity and friend, difficulty of adaptation, loss of hope, alienation of family, acceptance of me, difficulty of marriage, negative attitude of marriage, fear by oneself, inconvenience of disability etc. Essential themes for understanding disabled women's experience, implication for intervention, research, direction and need for continuing inquiry were identified.