본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

‘도서관과 정보생활’과 국내외 디지털 리터러시 내용 체계 비교 분석

A Comparative Analysis of ‘Library and Information Life’ and Domestic and International Digital Literacy Content Frameworks

임정훈
한국정보관리학회|2024.09|정보관리학회지 (Journal of the Korean Society for Information Management)|제41권 제3호|pp. 487-509|DOI http://doi.org/10.3743/KOSIM.2024.41.3.487

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

디지털 리터러시교육과정도서관과 정보생활정보 리터러시curriculuminformation literacydigital literacy내용 체계content systemlibrary and information life
주제분류문헌정보학

초록

본 연구는 정보 리터러시 교육과정인 ‘도서관과 정보생활’과 국내외 디지털 리터러시 교육과정의 내용 체계를 비교 분석하여, 정보 리터러시 기반의 디지털 리터러시 수용 범위를 논의하고자 하였다. 이를 위해 국내외 디지털 리터러시 교육과정의 공통 영역과 학습 요소를 추출하고, ‘도서관과 정보생활’ 교육과정과의 내용 매핑 분석을 수행하였다. 분석 결과, 중학교 과정에서는 정보 활용, 창작 및 공유, 디지털 윤리 영역에서 일치점을 보였으나, ‘도서관과 정보생활’에서는 ICT 활용, 소통 및 협업 역량이 언급되지 않았다. 고등학교 과정인 ‘미디어와 정보생활’에서도 ICT 활용과 소통 및 협업 역량은 여전히 제한적으로 다루어지는 것으로 확인되었다. 본 연구는 정보 리터러시를 기반으로 한 디지털 리터러시의 수용 범위에 대한 구체적인 논의를 제시하였다는 점에서 의의가 있으며, 연구 결과는 향후 ‘도서관과 정보생활’ 교육과정 개정 시 디지털 리터러시 영역의 적용 범위 설정을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

Abstract

This study aimed to compare and analyze the content structures of the information literacy curriculum ‘Library and Information Life’ and domestic and international digital literacy curricula to discuss the scope of digital literacy integration based on information literacy. Common areas and learning elements were extracted from domestic and international digital literacy curricula and mapped against the ‘Library and Information Life’ curriculum. Results showed that while the middle school curriculum aligned in information literacy, creation and sharing, and digital ethics, ‘Library and Information Life’ did not mention ICT utilization, communication, and collaboration competencies. The high school ‘Media and Information Life’ curriculum also addressed ICT utilization, communication, and collaboration competencies in a limited manner. This study is significant in proposing a concrete discussion on the scope of digital literacy integration based on information literacy. The findings can serve as foundational data for determining the scope of digital literacy application when revising the ‘Library and Information Life’ curriculum in the future.

참고문헌 (32)

  1. 해외 디지털리터러시 교육과정 및 프로그램 운영 동향(RM 2017-1), "계보경", 한국교육학술정보원, ~ (2017)
  2. 김성준, "학교도서관의 정보활용교육을 위한 『도서관과 정보생활』 교과서 개발에 관한 연구", 한국도서관․정보학회지, 42(3), pp.271~292 (2011)[DOI]
  3. 교육과정 연계 디지털 리터러시 교육 가이드라인 개발 연구(CR 2023-1), "김진숙", 한국교육학술정보원, ~ (2023)
  4. 박주현, "정보활용교육을 위한 교과 내용 체계 개발 연구", 한국도서관․정보학회지, 52(1), pp.229~254 (2021)[DOI]
  5. 박하나, "국내외 디지털 리터러시 교육과정 분석", 교육문화연구, 27(5), pp.75~101 (2021)[DOI]
  6. "디지털 리터러시 학습 모델과 성취기준", 부산시교육청[URL]
  7. 손지현, "해외 사례 분석을 통한 2022 개정 미술과 교육과정의 디지털 리터러시 제안", 미술교육연구논총, 75, pp.89~112 (2023)[DOI]
  8. "디지털 리터러시", 울산시교육청[URL]
  9. 유선영, "주한 외국인 유치원의 교육과정 분석 : International Primary Curriculum(IPC)을 중심으로", 열린유아교육연구, 14(3), pp.447~465 (2009)
  10. 한국도서관기준 개정 연구: 최종보고서, "윤희윤", 국립중앙도서관, ~ (2010)
  11. 이병기, "정보활용교육을 위한 수행과제 개발 도구에 관한 연구", 한국도서관․정보학회지, 42(4), pp.31~50 (2011)[DOI]
  12. 이병기, "‘2015 개정 교육과정’에 따른 ‘도서관과 정보생활’ 교육과정의 개정 방향에 관한 연구", 한국문헌정보학회지, 53(2), pp.49~68 (2019)[DOI]
  13. 이병기, "정보활용교육론" (2020), 태일사
  14. 이영호, "2022 개정 교육과정과 연계한 유치원․초등학교 정보 교과내용 체계 제안", 정보교육학회논문지, 26(6), pp.491~505 (2022)[DOI]
  15. 이운지, "디지털 리터러시 교육과정 프레임워크 개발 연구", 교육연구논총, 40(3), pp.201~222 (2019)[DOI]
  16. 이원우, "디지털 기술 발전에 따른 국가－시장 관계의 변화와 공법의 역할", 경제규제와 법, 16(2), pp.9~28 (2023)[DOI]
  17. 한국도서관협회 학교도서관교육과정위원회, "도서관과 정보생활 교과 교육과정 기준", 한국도서관협회, ~ (2007)
  18. 21세기 지식 정보 역량 활성화를 위한 디지털 리터러시의 조작적 정의 및 하위영역 규명(RM 2006-78), "한정선", 한국교육학술정보원, ~ (2006)
  19. "Digital Literacy, Libraries, and Public Policy" (2013)[URL]
  20. "International Lifelong Learning Conference", 2000, ~, pp.Central Queensland University
  21. "BC’s Digital Literacy Framework" (2022)[URL]
  22. Calvani, A., "Issues in Information and Media Literacy: Education, Practice and Pedagogy, 2", pp.153~172 (2009), Informing Science Press
  23. "What is the DQ framework?" (2019)[URL]
  24. Eshet, Y., "Thinking in the digital era : A revised model for digital literacy", Issues in Informing Science and Information Technology, 9(2), pp.267~276 (2012)[DOI]
  25. "Council Recommendation of 22 May 2018 on Key Competences for Lifelong Learning" (2018)[URL]
  26. "National Core Curriculum for Primary and Lower Secondary (Basic) Education" (2014)[URL]
  27. Glister, P., "Digital Literacy" (1997), John Wiley & Sons, Inc
  28. International Federation of Library Associations and Institutions, "IFLA School Library Guidelines", IFLA, ~ (2015)
  29. "The Digital Competence Framework for Citizens with Examples of Knowledge, Skills and Attitudes" (2022)[URL]
  30. "Digital Literacy and Computer Science Curriculum Framework" (2016)[URL]
  31. "Short Course Digital Media Literacy" (2016)[URL]
  32. "PISA 2009 Results: What Students Know and can Do: Student Performance in Reading, Mathematics and Science (Volume I)" (2010)[URL]

관련 논문AI추천

디지털 리터러시 교육과정 프레임워크 개발 연구김수환, 이운지, 이은환교육연구소 · 교육연구논총2019 · 제40권 제3호국내외 디지털 리터러시 교육과정 분석박지우, 박하나, 임규연, 진명화교육연구소 · 교육문화연구2021 · 제27권 제5호국가별 디지털 리터러시 교육 현황 탐색 및 시사점 분석이영호한국정보교육학회 · 정보교육학회논문지2022 · 제26권 제5호디지털리터러시 교육 프레임워크 개발에 관한 연구 - 초․중․고등학교 학교도서관을 중심으로 -이가영, 차현진한국도서관·정보학회 · 한국도서관·정보학회지2025 · 제56권 제2호정보활용교육을 위한 교과 내용 체계 개발 연구강봉숙, 박주현, 이병기한국도서관·정보학회 · 한국도서관·정보학회지2021 · 제52권 제1호미디어정보 리터러시 역량과 교육내용 분석을 통한 교육과정 개발 방향 탐구박주현한국정보관리학회 · 정보관리학회지2020 · 제37권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (19건)

셀프서비스 기술이 도서관 키오스크 서비스 만족과 이용의도에 미치는 영향 연구: 과업-기술 적합성 모델을 중심으로이지연, 금준규pp. 1-32대학도서관 사서의 부실 의심 학술지 인식에 대한 탐색적 연구홍명아, 심원식pp. 33-61문헌정보학 전공역량 기반 교육과정 설계 연구김혜영pp. 63-83텍스트 마이닝을 활용한 국외 데이터 큐레이션 연구 동향 분석최재은pp. 85-107공공도서관 온라인 교육 운영을 위한 이러닝 플랫폼 설계지침 및 프로토타입 개발 연구조상은pp. 109-144
원문 보기