감사프로그램을 적용한 집단미술치료가 노인의 삶의 만족도와 자아통합감에 미치는 효과
Effect of Appreciation Program Adapted with Group Art Therapy to Life Satisfaction and Sense of Self-Integration of the Elderly
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초록
본 연구의 목적은 감사프로그램을 적용한 집단미술치료가 노인의 삶의 만족도와 자아통합감에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 D시의 B양로원에 거주하고 있는 65세 이상의 노인 중 실험에 동의한 22 명을 대상으로 실험집단 11명, 통제집단 11명으로 무선 배치하였다. 실험집단 11명에게 감사프로그램을 적용한집단미술치료를 주1회, 60분씩, 총 12회기를 실시하였다. 본 연구에서 사용된 측정도구는 삶의 만족도 척도와 노인의 자아통합감 척도를 사용하여 실험집단과 통제집단에게 사전, 사후, 추후검사로 사용, 변화를 비교하여 효과성을 살펴보았다. 첫째, 감사프로그램을 적용한 집단미술치료에 참여한 집단은 참여하지 않은 집단에비해 삶의 만족도에서 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다. 둘째, 감사프로그램을 적용한 집단미술치료에참여한 집단은 참여하지 않은 집단에 비해 자아통합감에서 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다. 특히 아동, 청소년에게 주로 적용되었던 감사프로그램을 노인에게 적용하였다는 점과 감사프로그램을 집단미술치료에 적용하여 효과성을 높였다는 점에서 의의가 크다고 하겠다.
Abstract
The purpose of this study was to observe the effect of group art therapy adapted with an appreciation program on elderly life satisfaction and sense of self-integration. The subjects were 22 elders older than 65 years old who agreed to take part in with this experiment. Eleven elders each were randomly assigned in the control group and experimental group respectively. Eleven elders in the experimental group carried out the group art therapy a total of 12 times, and each was implemented for 60 minutes weekly. The measurement instruments were the life satisfaction scale and measurement of self-integration of elders. These measurement were used for the experimental and control group as a pre- and post-tests and other after tests, and we observed the effectiveness by comparing those changes. First, the group who were adapted with group art therapy with the appreciation program had higher life satisfaction with a significant difference in statistics than the group without group art therapy. Secondly, the group who were adapted with the group art therapy with appreciation program had a higher sense of self-integration with a significant difference in statistics than the group without group art therapy. It is meaningful that the appreciation program has an effect on elders that was normally applied to children and teenagers, and it is also because using the appreciation program raised the effectiveness of group art therapy.
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