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논문KCI 등재

소아암 환아의 정서적 안정을 위한 부모상담 병행 비대면 미술치료 사례연구

A Case Study of Online Art Therapy Alongside Parental Counseling in Promoting Emotional Stability of Children with Cancer

김지은|송서연
한국미술치료학회 (Korean Art Therapy Association)|2023.03|미술치료연구 (Korean Journal of Art Therapy)|제30권 제2호|pp. 363-386|DOI 10.35594/kata.2023.30.2.004

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부모상담소아암 환아Children with cancerParent counseling비대면 미술치료Online art therapy
주제분류심리과학

초록

본 연구는 COVID-19 감염병의 확산으로 심리적 지원이 어려운 상황에서 부모상담을 병행한 비대면 개인 미술치료가 학령기 소아암 환아들의 정서적 안정에 미치는 영향을 알아보는 것에 목적이 있다. 연구 대상은 소아암 진단 후 통원 치료 중인 환아 2명(6세 남아, 7세 여아)으로, 2021년 7월부터 9월까지 주 1회, 60분씩, 사전․사후 검사를 포함하여 총 12회기의 부모상담을 병행한 비대면 미술치료를 실시하였다. 그 과정에서 수집한 회기별 연구 일지, 축어록, 작품 사진과 사전․사후에 각각 진행된 CBCL 6-18, PITR의 결과, 개방형 질문지를 종합적으로 비교 분석하여 다음과 같은 결과가 도출되었다. 첫째, CBCL 6-18에서 불안․우울 항목의 T점수가 A는 77점에서 70점으로, B는 65점에서 52점으로 감소하였으며, 위축․우울 항목 T점수가 A는 65점에서 59점으로, B는 73점에서 54점으로 감소되었다. 둘째, PITR에서 스트레스 대처능력 점수가 A는 -2점에서 6점으로 B는 2점에서 7점으로 상승하였고, 인물상의 크기나 위치, 형태, 그림을 그리는 태도에서 차이가 관찰되었다. 셋째, 회기별 진행 과정에서 부모상담을 병행한 비대면 미술치료가 진행될수록 환아들의 자기표현능력이 향상되어 감정표현의 폭이 넓어졌으며, 스트레스 대처능력과 자신감이 향상되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

Abstract

This study was conducted to examine the effectiveness of online art therapy as an alternative to promote emotional stability in the situation of spreading COVID-19 among children. Participants in the study were two children who were a 6-year-old boy and a 7-year-old girl undergoing outpatient treatment after diagnosis of childhood cancer. The therapy conducted a total of 12 sessions including pre- and post- tests from July to September 2021, once a week for 60 minutes. The following results were derived by comprehensive comparing and analyzing research journals, verbatim record, photos, CBCL 6-18, PITR and questionnaires collected during the online art therapy. First, the anxiety and depression T-score of A was decreased from 77 to 70 points and also the T-score of B was decreased from 65 to 52 points. In addition, the atrophy and depression T-score was decreased from 65 to 59 points for A and 73 to 54 points for B in CBCL 6-18. Second, the stress coping ability score of A was increased from -2 to 6 points, and the score of B was increased from 2 to 7 points. Also, there were observed differences in the size, location, shape, and attitude of painting figures. Third, as online art therapy with parental counseling progressed in the course of each session, the self-expression skill of the children improved, their coping ability to stress and confidence were improved. Based on the research results, the significance and limitations of this study were discussed.

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