폴 테일러 생명 중심주의의 『생활과 윤리』 교과서 서술 개선을 위한 분석 및 제언
Analysis and Suggestion to Improve the Description of the Life and Ethics Textbook of Paul Taylor’s Biocentrism
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초록
폴 테일러는 기존의 환경 윤리 논의가 동물을 중심으로 전개되고 있던 상황에서 한 걸음 더 나아가 생명 중심주의 환경 윤리를 진지한 학문적 탐구의 주제로 정착시켰다. 그의 주장에 따르면, 생명 중심적 관점을 받아들이는 것이 합리적이고, 그런 관점이 자연 존중의 태도의 바탕이고 그 태도를 지지하면서, 도덕 행위자가 생명 중심적 관점을 받아들이고 자연 존중의 태도를 지닌다면 그들을 안내할 윤리적 기준 및 규범의 체계가 존재한다. 이와 같은 테일러의 주장은 인간 중심주의와의 비교 아래 생명 중심주의가 펼치는 규범적 주장이 옳은지를 살펴보는 이론적 과제, 인간과 인간 이외 존재 사이의 갈등에서 발생하는 도덕적 딜레마를 합리적으로 해결할 방법을 모색하는 실천적 과제의 두 가지 논증으로 나누어진다. 현재 고등학교 『생활과 윤리』 교과서들을 분석한 결과 대부분 이와 같은 테일러의 주요 주장을 느슨하게 언급하는 수준에 그치거나 일부 서술이 아예 누락되어 있는 경우도 발견되었다. 따라서 테일러 논의의 이론적 측면과 실천적 측면을 종합적으로 반영하는 방향으로 교과서 서술을 개선해야 할 필요성이 있다.
Abstract
Paul Taylor took a step further and settled biocentric environmental ethics as the subject of serious academic inquiry at a time when existing environmental ethics discussions were centered on animals. According to his argument, it is reasonable to accept a biocentric outlook, and there is a system of ethical standards and norms that guided moral agents if they accept a biocentric outlook and have an attitude of respect for nature. Taylor’s argument is divided into two arguments: a theoretical task of examining whether the normative argumnet of biocentrism is correct in comparison with anthropocentrism, and a practical task of finding ways to reasonably solve the moral dilemma arising from conflicts between humans and non-human beings. As a result of analyzing the current high school 『Life and Ethics』 textbooks, it was found that most of them were only loosely mentioning Taylor’s main arguments, or that some descriptions were omitted at all. Therefore, there is a need to improve textbook descriptions in the direction of comprehensively reflecting the theoretical and practical aspects of Taylor’s discussion.
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