사회복지현장실습 슈퍼비전 만족도가 광주지역 사회복지전공학생의 진로의식에 미치는 영향
Affect the social welfare field training on careersatisfaction Supervision ceremony in Gwangju Social Welfare Major Students
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This study was a four-year college students majoring in social work supervisor and subject to supervision and satisfaction with supervision in accordance with the general nature of the supervision of the course looks at the difference between the conscious and super vision on career satisfaction and supervisor consciousness the effect was analyzed. Research supervision and relationship satisfaction and supervisor career conscious relationship with the supervisor look at the impact of(career identity, career decision status, career preparation behavior) showed that do not have a significant effect on the career conscious supervision satisfaction was found to have a positive impact on the course, the identity is not however have any significant impact career decision status and career preparation behavior. If the proposal based on the results of the first study, career counseling programs should be developed for improving the course of pre-social worker identity. Second, we must strengthen the function and role of the social welfare field training supervisor. Third, social welfare-related university courses should be established in the heart of the practice of social work field. Fourth, the social services field trips and social objectives of the joint between university students and work practice field should be preceded.
Abstract
This study was a four-year college students majoring in social work supervisor and subject to supervision and satisfaction with supervision in accordance with the general nature of the supervision of the course looks at the difference between the conscious and super vision on career satisfaction and supervisor consciousness the effect was analyzed. Research supervision and relationship satisfaction and supervisor career conscious relationship with the supervisor look at the impact of(career identity, career decision status, career preparation behavior) showed that do not have a significant effect on the career conscious supervision satisfaction was found to have a positive impact on the course, the identity is not however have any significant impact career decision status and career preparation behavior. If the proposal based on the results of the first study, career counseling programs should be developed for improving the course of pre-social worker identity. Second, we must strengthen the function and role of the social welfare field training supervisor. Third, social welfare-related university courses should be established in the heart of the practice of social work field. Fourth, the social services field trips and social objectives of the joint between university students and work practice field should be preceded.
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