2세 영아의 도구 탐색을 통한신체활동 프로그램 개발 및 효과
The development and effects a physical activity program through tool exploration for toddlers
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초록
본 연구는 2세 영아의 도구 탐색을 통한 신체활동프로그램을 개발하고 이를 적용한 후 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 신체활동에 관한 문헌 고찰을 토대로 프로그램안을 구성하고, 프로그램안 내용 타당도 및 적합성 검증의 과정을 거쳐 프로그램을 개발하였다. 2세영아의 도구탐색 신체활동프로그램은 교육목적 및 목표, 교육내용, 교수-학습방법, 평가로 구성되었다. 프로그램의 효과를 알아보기 위해 S시에 소재한 어린이집 만 2세 영아 84명을 연구대상으로 선정하였다. 실험집단에는 개발된 프로그램을 12동안 주 2회 총 24회 활동을 실시하였으며 비교집단에는 외부강사가 지도하는 신체운동프로그램, 통제집단에는 일상적인 자유신체놀이를 적용하였다. 본 프로그램의 효과를 밝히기 위해 기본운동능력, 사회정서발달, 놀이성 검사를 실시하였으며, 일원량변량분석(one-way ANOVA)과 추후 검증을 위해 Duncan 을 실시하였다. 연구결과 도구 탐색을 통한 신체활동프로그램은 영아의 기본운동능력, 사회정서발달, 놀이성에 모두 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study was to develop a physical activity program through tool exploration for two-year-olds, and to apply and test this program in order to prove its effectiveness. Based on a review of the literature concerning physical activity, a draft version of the program was organized, and the final version of the program was developed by verifying its content validity and appropriateness. The physical activity program through tool exploration for two-year-olds consisted of an educational purpose and goal educational content, teaching and learning methods, and evaluation. In order to examine the effectiveness of the program, 84 two-year-old toddlers from six classes in a kindergarten located in S city were selected as subjects of this study. The creative physical activity program through tool exploration for toddlers was conducted in the experimental group, a physical exercise program was conducted in the comparative group by an outside instructor, and an ordinary free physical play activity was conducted in the control group during 12 weeks, A total of 24 program activities were conducted in two sessions per week. The pre-and-post tests were conducted on basic motor ability, socio-emotional development, and playfulness, a one-way ANOVA was conducted to examine the effectiveness of the program, and Duncan’s test was performed for future verification. The results of this study revealed that the physical activity program through tool exploration for two-year-olds had a positive effect on the basic motor ability, socio-emotional development, and playfulness of toddlers.
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