지구과학자가 하는 일에 대한 고등학생들의 인식
Perceptions on Earth ScientistsWorkings of High School Students
2
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study investigated that internalized images of earth scientist's work of 110 high school students who complete a course in Earth Science Ⅰ through drawing. As a result that reflected the character of earth science as a school subject, it is shown that nearly half of the students believe that earth scientist's working place is outside. An object of study is limited to such areas as astronomy and geology, it says that students has little understanding of areas of atmospheric and oceanic sciences. There are lots of answers that tools for working are telescope or microscope, it reveals a huge difference between the results of advanced research that analyzed the typical experimental devices, and students realized that working is not invention but survey. We should try students to recognize earth scientist as a job with relation to their future.
Abstract
This study investigated that internalized images of earth scientist's work of 110 high school students who complete a course in Earth Science Ⅰ through drawing. As a result that reflected the character of earth science as a school subject, it is shown that nearly half of the students believe that earth scientist's working place is outside. An object of study is limited to such areas as astronomy and geology, it says that students has little understanding of areas of atmospheric and oceanic sciences. There are lots of answers that tools for working are telescope or microscope, it reveals a huge difference between the results of advanced research that analyzed the typical experimental devices, and students realized that working is not invention but survey. We should try students to recognize earth scientist as a job with relation to their future.
참고문헌 (25)
- 국동식, "제7차 선택중심 교육과정의 운영 실태", 한국지구과학회지, 26(8), pp.771~776 (2005), 한국지구과학회
- 권난주, "초등학생들이 생각하는 과학자 이미지와 과학과 관련된 경험 및 배경 조사", 초등과학교육, 24(1), pp.59~67 (2005), 한국초등과학교육학회
- 김범기, "학생들의 과학교과 불안도와 학습 성취도와의 관계", 한국과학교육학회지, 13(3), pp.341~358 (1993)
- 김상달, "과학교과에 대한 학생들의 흥미도 실태 조사", 대한지구과학교육학회지, 3(3), pp.191~197 (2010)
- 김소형, "과학자에 대한 초등학교 일반 학생과 과학 영재반 학생의 인식 비교 분석", 초등과학교육, 24(1), pp.1~8 (2005), 한국초등과학교육학회
- 김윤지, "지구과학자에 대한 고등학생들의 인식 분석", 대한지구과학교육학회지, 7(2), pp.159~168 (2014), 대한지구과학교육학회
- 김종승, "초등학교 학생들의 공학자, 과학자, 기술자에 대한 인식 및 이미지 분석", 한국기술교육학회지, 13(1), pp.67~92 (2013), 한국기술교육학회
- 김학수, "과학자에 대한 청소년의 인상 (이미지)", 기술혁신연구, 11(2), pp.41~70 (2003), 기술경영경제학회
- 김현영, "과학자, 기술자, 공학자에 대한 중학생들의 이미지와 인식 비교", 한국과학교육학회지, 32(1), pp.64~81 (2012), 한국과학교육학회
- 송진웅, "교사의 과학자에 대한 이미지와 존경하는 과학자", 한국과학교육학회지, 13(1), pp.48~55 (1993)
- 심재호, "2009 개정 과학과 교육과정의 과학 선택 과목에 대한 고등학생의 인식 조사", 과학교육연구지, 39(2), pp.133~150 (2015), 과학교육연구소[DOI]
- 여상인, "변형된 DAST와 인터뷰를 이용한 과학자에 대한 이미지와 과학자가 하는 일에 관한 초 ․ 중등 학생의 인식 조사", 한국초등과학교육학회지, 17(1), pp.1~10 (1998)
- 이효녕, "초등학생이 생각하는 과학자와 공학자에 대한 이미지", 실과교육연구, 16(4), pp.61~82 (2010), 한국실과교육연구학회
- 임성만, "초·중·고 학생과 예비 교사 및 초등 교사가 생각하는 과학자에 대한 이미지 분석", 초등과학교육, 27(1), pp.1~8 (2008), 한국초등과학교육학회
- 장명덕, "초등학교 6학년생들의 과학자의 생활시간에 대한 인식", 한국과학교육학회지, 24(6), pp.1118~1130 (2004), 한국과학교육학회
- 정진규, "초등학생의 과학, 공학, 기술에 대한 인식 및 과학자, 공학자, 기술자에 대한 이미지 조사", 한국과학교육학회지, 34(8), pp.719~730 (2014), 한국과학교육학회[DOI]
- 주영, "환경과학자 그리기를 이용한 환경과학자와 환경과학자가 하는 일에 대한 고등학생들의 인식 조사", 한국과학교육학회지, 28(5), pp.453~463 (2008), 한국과학교육학회
- 주은정, "초등학교 3학년의 과학자와 과학 학습에 대한 이미지 분석", 초등과학교육, 28(1), pp.35~45 (2009), 한국초등과학교육학회
- 최경희, "과학자의 사회적 역할과 책임 및 교육 방법에 대한 고찰", 과학기술학연구, 5(2), pp.49~67 (2005)
- 최영미, "작은 생물을 연구하는 과학자에 대한 초등학생들의 인식 및 이미지 분석", 초등과학교육, 33(4), pp.655~673 (2014), 한국초등과학교육학회[DOI]
- Barman, C., "Student's views of scientists and science : Results from a national study", Science and Children, 67(3), pp.255~265 (1997)
- Chambers, D. W., "Stereotypic image of the scientist : The draw‐a‐scientist test", Science Education, 67(2), pp.255~265 (1983)
- Finson, K. D., "Development and field test of checklist for draw-a-scientist test", School Science and Mathematics, 95(4), pp.195~205 (1995)
- Fralick, B., "How middle schoolers draw engineers and scientists", Journal of Science Education and Technology, 18, pp.60~73 (2009)
- Song, J. W., "How Korean students see scientists : The images of the scientist", International Journal of Science Education, 21(9), pp.957~977 (1999)