한국 학생선수를 위한 학업⋅운동 정체성 척도개발
Validating Korean Version of the Academic and Athletic Identity Scale (AAIS)
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The purpose of this study was to validate Korean version of the Academic and Athletic Identity Scale (AAIS). A total of 475 (males 77%, females 23%) South Korean middle and high school student-athletes competing in 8 types of sports were participated in this study. Confirmatory Factor Analysis (CFA) was employed to examine psychometric properties of AAIS-KR. To obtain content validity, the AAIS-KR was inspected by a panel of content subject experts. Athletic Identity Measurement Scale (AIMS) was used to obtain convergent validity. The results of study showed that the AAIS-KR appears to be a robust and reliable scale. Overall, South Korean middle and high school student-athletes recognized the importance of academics due to recent policies that helping to balance their academics and athletics.
Abstract
The purpose of this study was to validate Korean version of the Academic and Athletic Identity Scale (AAIS). A total of 475 (males 77%, females 23%) South Korean middle and high school student-athletes competing in 8 types of sports were participated in this study. Confirmatory Factor Analysis (CFA) was employed to examine psychometric properties of AAIS-KR. To obtain content validity, the AAIS-KR was inspected by a panel of content subject experts. Athletic Identity Measurement Scale (AIMS) was used to obtain convergent validity. The results of study showed that the AAIS-KR appears to be a robust and reliable scale. Overall, South Korean middle and high school student-athletes recognized the importance of academics due to recent policies that helping to balance their academics and athletics.
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