논문KCI 등재교육에서의 규범성 연구A Study on Normativity in Education박병락한국교육철학회 (The Philophy Of Education Society Of Korea)|2002.01|교육철학 (Philosophy of Education)|제20호|pp. 55-720조회0다운로드1인용0참고문헌주제분류교육학관련 논문AI추천교직을 위한 윤리 연구신득렬한국교육철학회 · 교육철학2002 · 제20호듀이의 교육사상최관경한국교육사상학회 · 교육사상연구2006 · 제18호교사교육과 교육철학의 성격조용기, 최석민한국교육철학회 · 교육철학2003 · 제24호Dewey의 의지 개념과 그 교육적 의미이병승한국교육철학회 · 교육철학2005 · 제27호비절대적 지식관과 지식교육의 문제정호표한국교육철학회 · 교육철학2007 · 제31호도덕교육의 목적과 방법에 관한 논의 및 시사점최문기한국윤리학회 · 倫理硏究2005 · 제1권 제59호이 간행물의 다른 논문 (10건)Rorty의 교화(edification)와 교육고영호pp. 1-15Husserl 상호주관성 구성의 교육적 함의김신욱, 김병길pp. 17-36공자의 ‘溫故知新’의 교사관김태오pp. 37-53한국 사찰 교육 연구박상주pp. 73-100교직을 위한 윤리 연구신득렬pp. 101-116더보기
