유가(儒家)의 생사관을 통해 본 죽음교육
A Study on Death Education through the Meaning of Life and Death in Confucianism
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Abstract
The purpose of this paper is to give a picture of how to deal with life and death in Confucianism. Life and death are taken as important things in our life, but death has disregarded by modern education intentionally or unintentionally. So our traditional thoughts about a viewpoint of life and death are very meaningful to all of us. The very fundamental things about life and death are Heave and Heaven's decreed as fatality and ineluctability. Confucius and Mencius add the righteous morality which makes humanity. If there is no way but to accept death, we have to take a way to achieve benevolence and the right. This is Heaven's decreed. In Analects, Confucius did not talk about marvels, feats of strength, irregularities, and gods, but he had thought hard about spirits and gods. To look as if he had not interested in death, spirits, and gods is because he tried to know about life. He did not deny the fact that there is spirits and gods. These are correlative Yin-Yang beings. After death, man's body stopped all functions and had divided into a spirit and a god. These two are become the object of rituals. Here the attitude of Confucius is human affairs. All of rituals and ceremonies do for the sake of man and dead man both. The value of ceremony is in the harmony itself. Man and dead man maintain solidification of the mutual relations through funeral rites and ancestor-memorial ceremonies. The meaning of confucian life and death about death education gives us significance that we should not diverted from human affairs and have a correct understanding of correlative life and death. Through the sacrifices we are related to our ancestors already dead in our everyday life, death is not the object of fear and evasion.
참고문헌 (38)
- "논어. 맹자. 순자. 예기. 주역. 주자어류. 중용", ~
- 가노 나오키, "중국철학사" (1991), 을유문화사
- 강선보, "교육에 있어서 죽음에 관한 문제", 교육진흥, 제8권, ~ (1996)
- 금장태, "귀신과 제사: 유교의 종교적 세계" (2009), 제이앤씨
- 김교빈, "죽음에 대한 유교의 이해 -죽음을 두려워하지 않는 낙천적 세계관-", 철학연구, (75), pp.1~15 (2006), 철학연구회
- 김승혜, "죽음이란 무엇인가: 여러 종교에서 본 죽음의 문제" (1990), 도서출판 창
- 데켄, A, "죽음을 어떻게 맞이할 것인가" (2002), 궁리출판
- 도민재, "儒敎 祭禮의 構造와 意味- 忌祭를 중심으로", 동양철학연구, (42), pp.225~255 (2005), 동양철학연구회
- 모랭, E, "인간과 죽음" (2000), 동문선
- 문영석, "해외 죽음학(Thantology)의 동향과 전망", 종교연구, 39(39), pp.289~310 (2005), 한국종교학회
- 박재주, "주역의 생성논리와 과정철학" (2001), 청계
- 성백효, "현토완역 논어집주", 전통문화연구회, ~ (2000)
- 성백효, "현토완역 대학 ․ 중용집주", 전통문화연구회, ~ (2000)
- 신창호, "『중용』수장(首章)의 교육학적 해석 - 성(性)·도(道)·교(敎)의 인간학적 관점-", 교육철학, (34), pp.191~211 (2008), 한국교육철학회
- 양진희, "유아의 죽음개념 교육에 대한 교사의 인식", 아동학회지, 27(3), pp.1~27 (2006), 한국아동학회
- 오진탁, "생사학의 죽음이해", 철학연구, (75), pp.153~172 (2006), 철학연구회
- 유권종, "유교의 상례와 죽음의 의미", 철학탐구, 16, pp.5~32 (2004), 중앙철학연구소
- 유권종, "한국 문화의 맥락에서 본 웰다잉의 조건과 방식", 동양철학연구, (55), pp.7~43 (2008), 동양철학연구회
- 이기상, "존재의 바람,사람의 길" (1999), 철학과 현실사
- 이진희, "죽음과 도덕 교육에 대한 일 연구", 윤리연구, 1(71), pp.199~223 (2008), 한국윤리학회
- 전병술, "한국에서 생사학 건립을 위한 유가적 단초", 양명학, (20), pp.417~443 (2008), 한국양명학회
- 정병석, "論語와 莊子에 보이는 죽음관", 동양철학연구, (55), pp.45~77 (2008), 동양철학연구회
- 정영희, "노장사상의 교육생태학적 함의", 박사, pp.2007
- 정일균, "茶山 四書經學硏究" (2000), 일지사
- 조계화, "죽음학 서설" (2006), 학지사
- 조명옥, "노인이 인식한 죽음의 의미와 준비에 관한 문화기술적 탐색 사례 연구", 한국노년학, 17(3), pp.1~35 (1997), 한국노년학회
- 진순, "北溪字義" (1995), 예문서원
- 차미영, "웰다잉을 위한 죽음의 이해" (2006), 상상커뮤니케이션
- 천선영, "몸의 소멸- 이미지의 과잉, ‘체험’의 부재 -", 담론201, 10(4), pp.107~131 (2008), 한국사회역사학회
- 최영갑, "유교의 상장례에 담긴 죽음의 의미", 양명학, (19), pp.389~412 (2007), 한국양명학회
- 최옥선, "현대교육의 과제로서의 죽음의 문제", 교육철학, 14(2), pp.91~114 (1996), 교육철학회
- 퀴블러로스, E, "죽음과 죽어감" (2008), 도서출판 이레
- 풍우란, "중국철학사" (1996), 형설출판사
- 핑가레트, H, "공자의 철학: 서양에서 바라본 예에 대한 새로운 이해" (1993), 서광사
- 한도현, "유교의 예와 현대적 해석" (2004), 청계출판사
- Carl Becker, "Death Education and Religion in Schools and Modern Society", 종교교육학연구, 19, pp.3~22 (2004), 한국종교교육학회
